怎樣讓孩子變得有自覺性
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每個家長在孩子學習這一方面都特別的重視, 在外面不僅給孩子報了很多課外補習班,就連在家裏,自己也要親自盯着孩子每天完成自己的學習任務。但是這樣做真的好嗎?孩子就能提高學習成績變得優秀嗎?
我的答案是不,因爲這樣只會讓孩子養成無法獨立且依賴的心理。
我的一個姐姐,每天在孩子一放學回家吃飯完之後,就開始督促孩子學習,並且自己在旁邊監督着,這就讓孩子養成了:你不督促我,我就不動的習慣。
有一次姐姐下班回來的比較晚,這個時候孩子早已經在家待了兩個小時了,可他卻完全沒有自主學習的習慣,而是在外面看電視。當姐姐問他你作業寫了沒有的時候,孩子卻說:你不是還沒有回來呢嗎,我怎麼寫呀。寫了一整的作業,學了一整的習,到頭來卻成了需要母親在場的任務了。
所以說,如果你經常給孩子這種方式的話,那麼就只會讓孩子對你的依賴越來越大,而且認爲學習寫作業就是一件任務一樣,到頭來還是起不到教育的意義。所以我們能不陪孩子寫作業,儘量不要去陪他們,而是讓他們養成獨立自主的習慣,這樣孩子纔會更有自覺性。那麼怎麼幫孩子養成這種習慣呢?
自己的事情自己做
培養孩子獨立自主,最重要的就是要有讓孩子自己的事情自己做的理念。如果我們家長包辦了孩子的一切的話,只會讓孩子越來越依賴於你。
所以不論是寫作業,還是起牀,穿衣服,收拾書包,這些孩子自己能做到的事情,我們就不用多費心的幫他們完成,而是讓孩子自己去做,這樣才能培養他們一個獨立的意識,孩子才能更嚴格的規範自己。
合理規劃自己時間
讓孩子自己安排自己的時間,比我們去督促他們意義會更大。
我們替孩子安排的時間,其實都是在強迫他們,他們都是帶着一種拒絕的態度的,所以說,要讓孩子對自己的時間有一個自己的理解,自己安排並且嚴格的實施,做到懲罰分明,這樣孩子的自覺性也會變得越來越高。
只有我們放手了,孩子才能更好的成長。所以在面對孩子寫作業這一方面,我認爲能不陪孩子就儘量不要去陪他們寫作業,這樣的教育才是有意義的,孩子纔是真正能學進去的。
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