說對了，難纏的孩子也聽話

經常有父母抱怨孩子不聽話。其實，很多時候並非孩子的問題，很可能是家長的教育方式不對。在孩子不肯上牀睡覺、不肯好好吃飯、經常哭鬧時，如果父母能整理好語言，可能會收到不一樣的效果。

1.總拖拉，不肯去睡覺。無效說法：“這麼晚了，別玩了，快上牀睡覺！”有效說法：“再過10分鐘就是睡覺時間啦！”“要不要媽媽給你講個睡前故事？”

孩子可能會想：我一點都不困，就想再玩會！因此，像第一種那樣嘮叨命令式的說法最無效，如果過於武斷粗暴還可能激發孩子的叛逆心。正確的說法是，給寶寶預留一定的時間，讓他做好睡覺的準備。用問句可以讓孩子感受到尊重。選擇式的說法，比如“你想聽故事還是洗個澡？”不僅限定了一個範圍，還能讓孩子在其中做選擇，自然就更聽話了。

2.邊吃飯邊玩。無效說法：“不許玩了，吃飯要有吃飯的樣子！”有效說法：“吃完飯，爸爸陪你一起玩好不好？”“我們吃飯了，吃好了就收掉，你現在不吃只能餓着了。”

在小孩子的認知世界裏，他或許還沒有把吃飯和玩耍區分開。粗暴打斷時他們會想，我玩得正高興，爲什麼要打斷呢？還有的孩子會生叛逆心：我就是不想你們說什麼就做什麼。但第一種正確的說法中提供了一個更好的選擇——爸爸媽媽飯後陪你一起玩。第二種正確說法則讓孩子感到，大家都在吃飯，自己一個人玩很無聊，還不如一起吃飯。家長們還要記住，當孩子回到飯桌時，要給予表揚和鼓勵，同時強調規矩。

3.長時間看電視不肯關。無效說法：“你都看很久了，別看了！”或者直接上去關掉電視。有效說法：“看電視時間結束了哦，10分鐘後我就關電視了，然後咱們去逛超市吧！”

錯誤的說法依然是簡單粗暴的命令，還帶着責備，讓孩子難以接受。寶寶心裏會想：我正看得起勁，纔不想關電視。正確的做法提前告知孩子，讓他做好心理準備。家長還可以用更有趣的活動吸引孩子，比如逛街、玩遊戲、講故事等。

4.得不到滿足就哭鬧。無效說法：“別哭了，哭什麼！”“你再哭，我不理你了！”有效說法：“你有什麼想對我說的嗎？”“等你不哭了，我們一起商量看怎麼辦！”“你是想出去玩會兒還是吃餅乾？”

寶寶哭鬧是家長最頭疼的事，不少家長會不耐煩地命令不許哭，但哭聲往往更響亮了。如果加上“不理你了”之類威脅的詞語，孩子心裏就會產生陰影，覺得爸爸媽媽不愛自己了。有效的說法中，第一句體現了包容，孩子可以傾訴委屈，解決問題;第二句意味着爸爸媽媽允許他哭，並願意一起想辦法;第三句適合較小的孩子，用別的事情轉移注意力。其實，孩子有時也不知道爲什麼哭，或者他不知道如何表達要求，這就需要父母更有耐心。需要注意的是，有些孩子把哭當成武器，父母不能妥協，必須堅持原則。

5.非要買某個東西。無效說法：“家裏有很多了，今天不給買！”有效說法：“你能告訴媽媽，爲什麼想要這個玩具嗎？”“這個玩具家裏有，咱們去看看有沒有更需要的東西，好不好？”

錯誤的說法武斷地拒絕了孩子，還帶着不耐煩和指責的口氣。正確的說法裏，第一句讓寶寶學會了如何理性、有理有據地表達訴求，同時體現了對孩子的尊重，還鍛鍊了他的邏輯思維與口才。第二句適用於較小的寶寶，不僅說明了不買的原因是“家裏有”，還告訴孩子什麼纔是必需品，從而轉移了注意力。

6.總打人。無效說法：“不能打別人，這樣是不對的！”有效說法：“如果別人打你，你會疼嗎？”“你願意別人打你嗎？如果你不願意別人打你，你就不能打別人。”“我們想想，有沒有其他方式能解決問題！”

在孩子眼中，有些問題的處理可以“簡單粗暴”，於是他們急了就會打人、搶東西。這並不說明孩子品行有問題，需要家長耐心教育。錯誤的說法充滿說教，孩子不易接受。正確的說法運用同理心，讓孩子學會換位思考，同時引導他學會理性解決問題。需要提醒的是，有些家長自己就很暴力，必須改正。▲