教孩子懂禮貌,從家長做起
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教孩子懂禮貌,從家長做起
強迫數落傷自尊 降低期望更輕鬆
很多家長常抱怨:我家孩子啥都好,就是在外面放不開,連招呼也不打;我家孩子太霸道,什麼都不願意分享……的確,孩子在外不夠禮貌得體,讓家長覺得沒面子,但老是讓孩子屈從“禮貌”,可能無形中傷了孩子的心。教孩子懂禮貌,家長應該先做好榜樣。
情況一:逼着孩子打招呼,傷自尊。家長都希望孩子在外面開朗大方,逢人就打招呼,可孩子卻害羞地躲在大人身後不肯開口,這時有的家長會低聲“威逼”,如果孩子還是一言不發,家長就會呵斥:“你這孩子太沒禮貌了!”全然不顧孩子感受。下一次,孩子可能還是如此,甚至更加相信,我就是一個見人不會打招呼的孩子。久而久之,這個標籤會內化到心裏,讓他自尊受挫,感受不到歸屬感與價值感。
正確做法:家長自己要先跟人熱情地打招呼,身體力行地影響孩子,在這樣的耳濡目染中,孩子自然樂於接受。降低對孩子的期望,打招呼對有的孩子來說易如反掌,對有的孩子卻比登天還難。如果孩子沒辦法做到一口一個“叔叔好”“阿姨好”,不如看看孩子這一次是不是沒躲到大人身後,能對人微笑了,給予即時鼓勵。期望一降低,家長和孩子的壓力都降低了,孩子今後與人打招呼就更輕鬆自然。
情況二:強迫分享,傷害孩子物權觀。大的讓小的,小主人讓客人,自己的孩子就要讓着別人的孩子,這種強迫謙讓、分享的傳統禮貌觀念,深深地刻在很多人心裏。孩子在沒有被告知的情況下,常被迫把東西讓給別人,會傷害他的物權觀。其實,每個人對屬於自己的東西都擁有自我掌控權。
正確做法:先給大家舉個例,一次,我帶孩子在美國的遊樂場玩,一個孩子想玩另一個孩子的玩具,孩子便求助媽媽,媽媽說:“這是你的玩具,你自己決定。”於是,孩子拒絕了對方。那個孩子伸手來搶,媽媽過去攔住,堅定地說:“對不起,這是他的玩具,他說不可以。”過了一會兒,孩子玩夠了,主動把玩具遞給了那個孩子。這個媽媽的做法是讓孩子行使支配自己物品的權利,他會有強烈的安全感,這樣孩子會從內心真正願意去分享。
情況三:強迫孩子表演,失去動力。有才藝就展示,在人前落落大方,這也是一種禮貌。於是,很多孩子被迫在衆人面前表演,一旦拒絕或表演得不好,就會被數落:“你怎麼就這麼上不了檯面!在家不都好好的嘛!”強行表演會讓孩子覺得做得好壞與否和自己無關,而是爲了讓他人看見和得到表揚,他會很快失去動力,並反感家長拿自己在衆人面前炫耀。
正確做法:家長如果真的想“炫娃”,可以賦予這件事情更多儀式感,比如爲孩子在家開演奏會或個人作品展,邀請親朋好友參加,家長自己也可以加入其中,一同表演、展示,這樣不僅“炫”了娃,也真正鼓勵了孩子,共同分享喜悅。▲
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