小學生坐長城上寫作文，字跡清秀文筆優美，網友們卻鬧翻了天

很多家長爲了讓孩子喜歡閱讀，會給孩子買很多不同類型的書，書房裏、孩子的臥室裏滿滿的都是書，覺得給了這麼多的書孩子自然會愛上閱讀。孩子閱讀完一本書之後，家長都可以鼓勵孩子用自己的話把書的內容“說來聽聽”，也可以…

原標題：小學生坐長城上寫作文，字跡清秀文筆優美，網友們卻鬧翻了天

五一小長假接近尾聲，很多家長利用假期的時間都會帶孩子出門遊玩，北京一位小男孩就因爲假期和家長一起爬長城火了，因爲他在爬長城的過程中，看到長城的巍峨壯闊，竟然立馬坐下來寫了一篇作文。

據小男孩介紹，5月1號當天自己跟着小姨一起爬長城，出發前媽媽留着作業，希望他玩完回家寫一篇遊記。自己爬上長城後，覺得八達嶺長城雄偉壯觀，突然有了作文的靈感，於是就地坐在牆角寫起了作文。

看完視頻很多寶媽感嘆這就是別人家的孩子，出來玩還時刻記着作業，也有不少寶媽誇讚小男孩工整的字跡和詞彙量，看得出來這位小男孩的爸爸媽媽平時對孩子的教育也是很用心。

不過也有一些網友認爲節假日期間，長城上人滿爲患，此時孩子堵在那裏寫作文，無疑會造成一定的人流擁堵，有些欠妥，由此還引起了不少網友的爭論。

不過不管怎麼說，孩子突發靈感寫作文這事還是值得鼓勵的，只是要注意下方式方法。

作文是語文考試裏佔比很大的部分，想要提高寫作能力和孩子的閱讀量有很大關係，相信這個小男孩平時一定有良好的閱讀習慣。

保持良好的閱讀習慣不僅可以提高孩子的詞彙量，同時還能提高孩子的邏輯思維能力和想象力，受益終身。

不過很多家長說自己也知道閱讀對孩子好處多多，家裏書也買了不少，只是自家孩子不喜歡閱讀，每次看書都要家長看着。

那麼，今天我們就來說說如何培養孩子良好的閱讀習慣。

1、營造閱讀氛圍

很多家長爲了讓孩子喜歡閱讀，會給孩子買很多不同類型的書，書房裏、孩子的臥室裏滿滿的都是書，覺得給了這麼多的書孩子自然會愛上閱讀。

雖說書是閱讀的基礎，硬件必不可少，但是對於孩子來說其實更重要的是家裏的閱讀氛圍。

父母如果每天下班就抱着手機，孩子自然也不會想看書，也想玩手機。家長如果能以身作則，每天花一定的時間閱讀，相信孩子在這種潛移默化的影響下也會跟着父母養成閱讀的好習慣。

2、選擇適合孩子的書

閱讀是爲了孩子的積累，是長期的、終身的，不應該太過功利單純爲了考試而閱讀。給孩子選擇的書也應該考慮孩子的接受水平和興趣所在，選擇適合孩子的書籍。

比如對於1週歲左右的孩子，他們的“看書”其實可能在家長看來是撕書，爲他們提供的書就應該是以畫面爲主，便於孩子更好的理解。書籍的選擇應該根據孩子的年齡和閱讀能力的變化而調整，引導孩子在閱讀學習中，實現自己對世界的感知，構建自己的精神世界。

3、注重互動，給孩子高質量的陪伴

不少家長陪伴孩子的閱讀是，家長一字一句的讀，孩子只坐在旁邊聽，這樣看似家長也在陪伴孩子閱讀，但是孩子卻缺少了參與感。家長應該儘量讓孩子自己參與到閱讀的過程中，比如孩子小的時候可以由孩子指着字，爸爸媽媽閱讀，遇到孩子不懂的地方要及時解釋清楚。也可以加一些互動，比如問孩子“你猜猜接下來會發生什麼故事呢？”，“小蝌蚪最後能找到媽媽嗎？”。在互動過程中提高孩子的好奇心，激發孩子的興趣，同時孩子融入到閱讀中，也會更加享受閱讀的過程從而愛上閱讀。

4、增加閱讀的趣味性

有研究表明，人類的大腦喜歡有趣的事情、有色彩的圖像，加上孩子天生好動、好奇心強，單純的脫離環境的文字閱讀很快孩子就會失去興趣，注意力也會慢慢的被其他的事物吸引。家長可以試着把閱讀結合環境，比如讀繪本《火車來了》，可以和孩子一起開着小火車在家裏找不同於火車顏色的東西，繪本對於孩子來說就生動了不少。

5、鼓勵孩子“說來聽聽”

孩子閱讀完一本書之後，家長都可以鼓勵孩子用自己的話把書的內容“說來聽聽”，也可以對書本的內容表達出自己的想法。或者也可以看一半的故事，由孩子來完成剩下的結局，對於孩子書寫的結局和讀後感，家長也可以給予點評和指導。這樣鍛鍊孩子理解能力的同時也鍛鍊了孩子的語言表達能力，增加了親子之間的互動。

古語說“不積跬步，無以至千里”，閱讀是一個日積月累的過程，良好的閱讀習慣能讓孩子收益終身，幫助孩子愛上閱讀，靜待花開。

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