陪娃一起“回到恐龍時代”,家有“小恐龍迷”的別錯過
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另外,因爲恐龍這種生物已經滅絕了,所以平時作爲家長可能對恐龍的瞭解也不會很多,那麼就有研究人員猜測孩子可能從跟家長的交流中,第一次體會到作爲知識權威的爸爸媽媽居然只知道幾種恐龍而已,那麼自己就可以比爸爸媽媽更…
原標題:陪娃一起“回到恐龍時代”,家有“小恐龍迷”的別錯過
說來也怪,我一直以爲小女孩對於“恐龍”這種生物應該是沒多大興趣的,畢竟她們平時都喜歡美美噠小娃娃之類的,但是事實上,我發現娃在三四歲的時候就表現出對恐龍的很大興趣,買禮物都要恐龍模型之類的。到現在六歲了,就迷上了恐龍類的繪本和科普書籍了。
後來看到一些研究結果,發現孩子喜歡看有關恐龍的書,是因爲在1.5-5歲這個階段,受內在和外在的影響,會對恐龍產生極其強烈的興趣。小孩子天生喜歡大、高、神祕的東西,那麼這幾樣,恐龍都有。所以呢,不論是男孩還是女孩,對恐龍這種生物都有着很強烈的興趣。
另外,因爲恐龍這種生物已經滅絕了,所以平時作爲家長可能對恐龍的瞭解也不會很多,那麼就有研究人員猜測孩子可能從跟家長的交流中,第一次體會到作爲知識權威的爸爸媽媽居然只知道幾種恐龍而已,那麼自己就可以比爸爸媽媽更厲害,所以會對恐龍癡迷。
那麼這種強烈的興趣有什麼好處呢?都說興趣是一個人最好的老師,當孩子有了強烈的興趣後,就會產生很強的求知慾,會去主動學習。有很多研究都證明,童年時期有過這種對某個事物的強烈興趣的孩子,智力水平通常較高,學習表現也更好,在人際交往中也更自信。
所以,當孩子表現出對恐龍的強烈興趣時,爸爸媽媽千萬不要因爲自己不太瞭解這方面的知識就隨意敷衍,打壓了孩子的積極性,而是要鼓勵支持他,爲他構造環境和條件去探索和學習。
那麼有關恐龍的玩具和書籍就是不錯的選擇。
恐龍在地球上生存了三個“紀”,分別是三疊紀、侏羅紀和白堊紀。書中先簡要介紹了這三個紀,然後以紀爲單位,分別在每個紀中精選出幾種恐龍,一共是20種,來給孩子們做詳細的介紹。在書的最後還有一張專門解釋專業詞彙的詞彙表,讓父母和孩子能夠更好地理解有關恐龍的專業知識。
在書中我們可以瞭解到很多顛覆認知的知識,比如現在是以人類爲主的哺乳動物佔據了食物鏈的頂端,而在2億3000萬年前的三疊紀,是主龍類,也就是爬行動物,纔是地球的霸主。而我們哺乳動物的祖先類羣,其實身體構造是比較類似爬行動物的。之後經過幾億年的演化,才變成如今這樣的構造。
孩子們在看書的時候,可以看到恐龍的力量是非常強大的,但是它們最終因爲不再能適應環境而滅絕。所以即使是再強大的物種,如果不能融入環境,做出一些改變去適應環境,也會無法生存下去。這裏就可以引導孩子思考人與動物、與自然、與地球的關係,對生命和環境多一分敬畏之心。
書中每一隻恐龍都有一張檔案卡,還有特點、習性等方面的介紹,配合手繪風格的恐龍復原圖,讓孩子能夠更容易瞭解恐龍的相關知識。
其中也有一些很有意思的冷知識,比如有一種恐龍叫“腫頭龍”,聽這名字就覺得這傢伙真是很有“中二”氣質。腫頭龍頭上的骨質腫頭有23釐米厚,像戴了一頂厚厚的安全帽一樣。然後就有科學家推測,腫頭龍會用頭對撞比武,誰撞贏了誰就是老大,相當暴力直接了。不過也有另外的科學家認爲,這不太可能,因爲頭骨這麼撞的話會撞裂,他們的腫頭應該是拿來展示和炫耀用的。
這本書除了可以看,還可以玩。怎麼玩呢?在書中有20種恐龍的模切圖形,小朋友可以摳下來,配合封底口袋裏的時間線組件,就可以組成一個52釐米長的恐龍時代全景大模型。既可以享受到動手的樂趣,又能更加清晰直觀地認識到恐龍的歷史。
怎麼樣,通過一本書,就可以陪娃一起回到恐龍時代,滿足孩子大大的好奇心和求知慾,家有小“恐龍迷”的千萬別錯過哦!
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