這位爆紅漫畫家的育兒觀念值得父母深思！

有人說，孩子的教育，從出生那一刻便開始了。2歲不到，學早教；3歲不到，送幼兒園；4歲不到，報8個興趣班。父母恨不得孩子腳踩風火輪，手持乾坤圈，在人生的起跑線上展現出高鐵般的時速。

最成功的家庭教育，是在兒女身上彌補自由與快樂，而非失意的人生。

——作家小野

1

有人說，孩子的教育，從出生那一刻便開始了。

2歲不到，學早教；3歲不到，送幼兒園；4歲不到，報8個興趣班。

父母恨不得孩子腳踩風火輪，手持乾坤圈，在人生的起跑線上展現出高鐵般的時速。

但有一個爸爸，他卻變着法，讓孩子慢下來。

兒子到了上幼兒園年齡，他拉着不讓上；

兒子考上名牌小學，他讓孩子轉去普通學校；

兒子想報興趣班，他說不如去玩泥巴；

可他越是阻撓，孩子卻越是成功。

如今，孩子考上了全臺灣最好的高中，讀了全臺灣最好的大學，選了自己最喜歡的設計專業。

教育孩子，他說：最成功的家庭教育，是在兒女身上彌補自由與快樂，而非失意的人生。

我的前半生過得太痛苦，所以我想讓孩子的一生都只有快樂與自由。

而這個爸爸，便是臺灣自閉天才漫畫家——朱德庸。

2

回到童年

每個成年人身上，都有童年留下的深深烙印。

朱德庸，亦是如此。

孤僻、不愛說話、不擅社交，這些都是童年留在他骨子裏的印記。

他說，“我會畫畫，是因爲小時候受到的歧視，讓我看清楚世界的假象。”

而這種歧視和假象，從幼兒園便開始了。

那時，每個小孩一杯豆漿、一塊餅乾，全班發發發，發到他餅乾一定沒有了，或者豆漿剩半杯。

幼兒園郊遊，所有小朋友都去，老師提前一天上門找他媽媽，“能不能不要你的小孩去？”

媽媽向老師求情，說這樣對小孩心理影響太大了，你讓他去，我叫他乖一點。

他站在一邊，聽着她們的對話。

上了初中以後，有一回，數學老師跟他講：“你是我見過最聰明的學生。”

朱德庸很開心，趕忙問爲什麼。

老師回答：“因爲你每次算題目的時候，都會發明一些根本不存在的答案。”

這是朱德庸從小念書聽到的唯一一句“好話”。

如果說只是學習成績差，那或許他的童年還能有一些別的樂趣。

但成年世界的虛假，卻一再刺痛着他敏感而孤僻的心。

有一回，他去舅媽家，拿一個玻璃杯倒水喝，正要喝。舅媽走過來，把杯子拿走：“這杯子很薄，很貴！”另換一個很粗、很厚的杯子給他。

還有一回，朱德庸在學校經常被一個老師罵：“你真是笨得像頭豬。”

結果父親牽着他的手，在街上碰到那個老師時，老師卻對父親說：“你家小孩子好聰明啊！”

那時，小小年紀的朱德庸感覺，世界上沒有一個地方、一個人歡迎他，大人們總是說一套做一套，對他沒有一丁點信心。

不合羣，不愛上學，沒有玩伴。孤獨，自卑，自閉。

兒時的朱德庸，彷彿被卡在自己小小的世界裏，自己出不去，別人也進不來。

也是在那個時候，他迷上了畫畫。

在那個卑微而渺小、幽默又諷刺的漫畫世界裏，朱德庸找到了情緒的宣泄口，也找到了困境人生的出口。

只是，這個“出口”能宣泄負面的情緒，卻驅趕不了他內心對陪伴的渴望。

3

沒有陪伴，便沒有快樂

在朱德庸的童年期，父親的陪伴太少太少了。

如果說外界的經歷，導致童年的他承受了本不該他那個年齡承受的孤獨。

那麼父親陪伴的缺失，無疑抽走了他孤獨裏本該有的最後一絲快樂。

朱德庸說，印象裏，父親永遠是安安靜靜的。

週日、放假，沒有應酬，便待在院子裏，修所有的東西。

燈泡壞了，他修，拖鞋壞了他修，雨傘壞了他修，媽媽一直罵：“我們傢什麼新東西都不能買，因爲所有壞的都被你爸爸修好了。”

父親從來不會像別人的父親那樣，向兒子傳授人際間的規則，也不會跟兒子坐下來，遞給對方一杯酒。

退學後，朱德庸想畫畫，父親便幫他把紙訂成一個冊子，讓他可以畫連環畫。朱德庸畫紙用完了，父親便再幫他弄一個新的本子。

但朱德庸始終都覺得，與父親有種淡淡地疏離感，總隔着些什麼。

直到53歲那年，朱德庸得知自己患了一種疾病——“亞斯伯格綜合症”。

亞斯伯格症，被認爲是一種 “ 沒有智能障礙的自閉症 ”，最主要的表現是社交能力不足。

比如難以理解別人的情緒、興趣狹隘、對變化感到極度不安，經常重複特定的行爲等。

並且，這種類型的自閉症，具有遺傳性。

想到父親或許和自己患了同樣的自閉症後，朱德庸鬆了一口氣。

原來，父親的疏離，不是他不在意自己的兒子，而是他根本不知道如何陪伴兒子，也不知道如何主動與兒子交流。

但另一面，父親又給予了他高度的自由。

“你是這樣，那便讓你這樣。”也正是父親這種無爲的做法，才造就了朱德庸後來的有爲。

自由和快樂，對於童年的朱德庸而言，他幸運地擁有了前者，卻不幸地失去了後者。

也因此，他曾在內心，無比堅定地告訴自己：倘若，有一天我的孩子與我相見了，我定不會讓他經歷和自己一樣不快樂的童年。”

4

彌補自由與快樂

後來的朱德庸，大學就發表了自己的漫畫。

服完兵役回來，他已莫名紅遍大江南北。

《雙響炮》、《澀女郎》和《醋溜族》，一部接一部的都市喜劇，風靡海峽兩岸。

收穫了名氣的同時，他還收穫了一份美滿的愛情。

婚後的他特別害怕成爲爸爸，只是兒子還是如期而至。

很長一段時間裏，朱德庸被迫以爸爸的身份，參與兒子的成長。

他常常憂慮，兒子會不會也和自己童年一樣，每天掙扎在痛苦當中？

但隨着兒子一天天長大，他發現，原來自己的兒子，並不像他以爲的那樣脆弱。

比起大人，小孩甚至在心理上更強韌，尤其是他們的本能。

小時候，朱德庸是哭着不要上學，如今，兒子卻是哭着要去上學。

有一回，負責送兒子上學的朱德庸睡過了頭。兒子自己穿好校服，背好書包，站在他牀邊，叫醒了他。

朱德庸看了一眼穿戴整齊的兒子，懶洋洋地說：“兒子，乾脆你今天請假不要上學算了。”說完，倒頭又睡。

結果，兒子哇哇大哭，說：“爸爸，醒醒呀，我要上學，我要去上學。”

兒子不僅喜歡上學，在人際交往方面，也非常積極主動。

記得，有一回他們去一個餐廳吃飯。兒子發現餐廳有個吧檯，就自己跑到吧檯跟酒保聊天，甚至還跟旁邊的客人聊天，一點都不害羞。

與他的不善交際不同，兒子天生對這個世界的熱情和喜愛，感染了他。

有一段時間，朱德庸畫畫陷入了麻木期，沒有靈感的他，堅持每天不停地畫。

直到有一天，兒子突然走過來，對正在畫畫的他說：“爸爸，你畫畫的時候，是沒有表情的。”

那一瞬間，朱德庸明白，畫畫的樂趣，正在從他的身體裏流失。

不是漫畫裏有生活，而是生活裏有漫畫。他決定和兒子與妻子，去外面的世界裏，多走走，多看看。

心理調整期過後，朱德庸感慨，陪伴兒子的每一個過程，是他的慶幸，也是他與自己童年和解的契機。

看着兒子玩耍嬉鬧，彷彿自己兒時的記憶“從大腦的閣樓深處一點一點地被清掃出來，兒子就是我的心理醫生，是他治好了我的心理疾病。”

並且，兒子用行動告訴他，“老爸你不必擔心，我不會像你那樣有那麼多障礙，我過得很好”。

是兒子讓他原諒了過去的自己，也同過去的痛苦，一一告別。

賈平凹在《自在獨行》中說：“作爲男人的一生，是兒子也是父親。前半生兒子是父親的影子，後半生父親是兒子的影子。”

前半生，朱德庸活得孤獨而痛苦；後半生，兒子的自由與快樂拯救了他。

而這，或許就是我們生兒育女能獲得的最高級別的回報吧。

5

不要在孩子身上彌補自己的缺憾

如今，年過不惑，朱德庸依然會在餐桌上與兒子討論性的問題，依然會因爲遊戲輸贏與兒子爭得面紅耳赤，也依然會爲了爭寵在朱太太面前告兒子的狀。

但他也時常感嘆：

我們這個時代，是一個貪婪的時代，也是一個匱乏的時代。

現在的人擁有了一切，但仍然不快樂；現代人拼命地索要，但仍然不滿足。

這種不快樂和不滿足，其實根源在於我們內心的匱乏感。

而這種匱乏感，會讓我們不斷以愛的名義向孩子索取回報：

“爸媽養你不容易，將來你要聽話孝順！”

“爸媽爲了你，什麼都捨得，你將來一定要出人頭地！”

“爸媽爲你做了這麼多，考個好大學才能給我們長臉！”

大人們似乎總是在孩子身上彌補自己前半生的缺憾，卻忘了看到孩子生而爲人對自由與快樂的渴望。

克里斯托弗·莫利曾說：這個世界上只有一種成功，那便是用你自己喜歡的方式，度過一生。

而嬌媽想說，世界上最成功的家庭教育，也只有一種，那便是父母能夠給予孩子如何度過一生的自由與權力。

花有重開日，人無再少年。

有一個充滿愛與自由的童年，長大後才能抵禦半個世界的寒冷。

多站在孩子的角度，看星辰與大海，看夢想與希望。不要用工具化的教育方式來教導下一代，留給孩子能夠去做夢的權利跟環境。

這堂課，纔是所有父母的必修課。

願我們在兒女身上，能夠同朱德庸一樣，彌補自由與快樂，而非失意的人生；

也願我們的孩子，能夠同朱德庸漫畫裏的孩子一樣，度過溫暖純良，不捨夢想與自由的一生。