決定胎兒人生胎兒期環境
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人的一生取決於胎兒期的環境
最近市面上有許多關於胎教的書,這在30年前是難以想像的情況。因爲,在30年前,人們認爲胎兒根本沒有意識和感覺;在出生以前,胎兒根本不被認爲是人。
巴頓·懷特被視爲美國0歲教育的權威,當時連他也認爲,“新生兒沒有思考能力”。因此根本沒有人想到胎兒有意識和心智,也沒有感覺。大部分人都認爲,在母親胎內沉睡的胎兒完全沒有感覺。然而,如今人們逐漸瞭解到,母體內的環境人格形成的原點,將對人的一生產生影響。因此人們就更重視胎教的問題。在東方國家,三千年以前就很重視胎教,如今,終於被歐美國家接受了。
撰寫《胎兒會學習》的美國語言學者拉夫拉·恩格而也提到,在30年前研究胎兒時,甚至根本不知道有“胎教”這個名詞。然而,有些人極其厭惡胎教,他們對於從胎兒期就必須開始教育感到厭惡不已。胎教並不光是指從胎兒時期開始教育而已,雖然也包含了教育的含意,但胎教的意思更加廣泛。
胎教的基本思想,就是要在胎兒時期讓寶寶充分感受到母愛,改善胎兒的生活環境。因此,人的肉體條件、性格和才華。乃至人格形成都和胎兒期有着極大的關係。
胎兒接受了母親的所有的想法
以前人們一直認爲懷孕三個月的胎兒聽不懂話,因此根本無法瞭解母親說的話。但是,胎兒具有無意識。無意識是一種沒有意識的巨大潛能,具有極大的情報蒐集能力。
無意識的情報迴路和意識的情報迴路不同,胎兒利用這個情報迴路,學習所有的知識。無意識具有驚人的情報蒐集能力,還沒有學習語言的胎兒可以運用這種情報蒐集力學習知識。這些在無意識中得到的爲數龐大印象就成爲人格形成的背景、材料。這是使人格適應生存條件的自然方法。以前也一直認爲人在出生後纔開始適應生存環境,其實,在受胎的那一瞬那,就已經開始了。
如果母親沒有了解到這一點,經常讓胎兒感受到壓力時,就可能導致難產。孩子出生後,也會經常哭鬧,不喝母奶,變成一個讓大人傷腦筋的孩子,讓母親倍感煩惱。相反的,如果母親能夠了解胎兒的無意識功能,在得知自己懷孕後,就給予孩子充分的愛,就可以培養出一個優秀的寶寶。
在良好胎教下出生的孩子,具有以下6大特點:
1、情緒穩定,經常面帶微笑。
2、晚上不會哭鬧。
3、富有社交性(不怕陌生)。
4、吸收力很強(學習能力很強)。
5、較早開始說話。
6、右腦發達。
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