不要輕視小孩子的智力
本文已影響2.86W人
本文已影響2.86W人
別看我們的小寶寶還不會說,甚至連爬、坐都還不會,他的小腦袋瓜可沒閒着。讓我們跟隨法國國家科研中心心理髮展研究主任納黛勒,一起了解孩子的思維進程——你有沒有過這樣的經歷:當你心情很好地給寶寶換尿布,高高興興地哄他玩時,他會開心地笑着迴應你。而當你一邊嚼着沒來得及嚥下的早飯,一邊忙着給他套上外套,一路小跑地把他送到保姆家的時候,你不用說一句話,他就知道今天媽媽心情不好,於是大哭起來!雖然他不知道自己爲什麼會哭,爲什麼會不高興,但至少他已經會“察言觀色”了。
吃奶的嬰兒
已經有思維了
雖說嬰幼兒有了語言才能對我們說話,但是某些試驗表明,2個月的嬰兒就能思維,就有自己的看法了。
把8~10周的嬰兒放在電視屏幕前面,直播他們媽媽的面孔。屏幕裏的媽媽可以直接看到嬰兒的臉,並根據嬰兒表達的感情,同他說話,對他微笑,安慰他。這時嬰兒也會微笑,表現得很平靜。
這時如果突然中斷媽媽同嬰兒的直接交流,改爲播放剛纔媽媽的錄像片段。嬰兒很快會用打嗝、哭鬧、轉移目光等方式來表示不滿。雖然還是媽媽向他們傳遞信號和溫柔的話語,但這些小人兒已經察覺到他們的要求和媽媽的迴應脫節,而且知道這是不合常理的!
那麼,再回到直接交流會是什麼情形呢?有的嬰兒對剛纔受到“戲弄”的鏡頭表現出不滿,把頭高高地仰起來,拒絕再看屏幕。他們居然會讓你知道這種做法他們不能忍受!
8~15個月的嬰兒
和你思維相通這個年齡段的嬰兒跨越了社會化的關鍵階段,他對人對物都感興趣,並希望讓我們分享他的發現。他經常會指着一片樹葉、一隻鳥或是一片雲彩,不管他指什麼,我們都會興奮地迴應他:“是啊,多美呀!”這時他就會很滿足,因爲他已經和你建立起了思維的相通。
嬰兒出生後,媽媽們幾乎是下意識地模仿他,他在躺椅上伸懶腰,我們會伸開胳膊並說:“嗯,寶貝,睡了一個好覺,伸伸懶腰多舒服呀!”嬰兒看你這樣做,也會開始模仿你。以至於一段時間過後,我們都不知道是誰在模仿誰了。
10~12個月的嬰兒很愛模仿我們,他這時很喜歡玩電話和玩具餐具。因此,有人認爲,在模仿我們的行爲時,嬰兒更好地擁有了所謂的“心理理論”中的預測能力。
2歲之前
認爲別人都和他一樣
在嬰兒8~9個月的時候,媽媽用手絹遮住臉,問:“媽媽在哪兒?”然後很快拿掉手絹,說:“媽媽在這呢!”這時嬰兒會咯咯大笑。過1~2個月後,我們會看到嬰兒也會把一樣東西放在頭上,然後大笑——他在玩“我在這呢”的遊戲!
18個月的嬰兒,用手遮住自己的眼睛,就覺得別人也看不見他了,或者自己藏在透明的窗簾後面,認爲你找不到他。你經常會看到這樣有趣的場面:寶寶把頭埋在沙發靠墊底下,讓你找他,完全不顧他的小屁股還在你眼皮底下高高地撅着呢!
到了2歲,他會更加靈活,能找到真正的藏身之地,但他還不會注意某些細節:他不知道自己的腳從厚厚的窗簾下露出來了,也不知道藏在書桌後面時別人還能看到他的頭髮。
一直到3歲,他還會拿着不讓他拿的東西,把手放在身後藏起來,根本想不到身後坐在沙發上的爸爸會看得一清二楚,他認爲只要他看不見,“贓物”就消失了。
2歲
還不會爲別人着想
如果孩子不喜歡吃蘋果而喜歡吃香蕉,這時,即使你告訴他爸爸喜歡吃蘋果,然後把蘋果給爸爸並問他:“爸爸高興嗎?”他還是會回答:“爸爸不高興!”因爲他把自己的感覺加在了爸爸的身上。只有到了3歲,孩子才能懂得,爸爸喜歡吃蘋果,而他喜歡吃香蕉!
會說纔會想
“嬰兒只有掌握了語言才能思維”.對於這個觀點,研究人員有不同看法。納黛勒是反對這一觀點的人.她堅信嬰兒的“反應”能力是天生的,她的觀點是:嬰兒的大腦可能是“預先連線”的,一出生後,就能察覺人類的行爲,並開始推理。納黛勒認爲,語言肯定能加速交流的發展,但是,語言不是情感的條件,因爲,嬰兒對媽媽和自己的態度的反應相脫節表現出不適。語言也不是思維的條件,因爲猴子雖然不說話.但是能夠思維。
2~3歲之間
想的和做的聯繫不起來
這個年齡的孩子,雖然能記住他看到的和聽到的事,但是還不能夠把這些和自己的行爲聯繫起來。從外面玩回來,你連說帶比劃地告訴他,你把他的娃娃(或小卡車)放在小桶裏了。回到家後,問他娃娃(或小卡車)放在什麼地方了,他會到小桶裏去找。但是,如果再追問一句:“你怎麼知道娃娃在小桶裏?”他就會回答道:“我不知道。”
3歲
開始象徵性思維
經過玩玩具電話、玩具餐具的階段後,3歲的孩子已經可以完全不用那些具體的“道具”做遊戲,而用象徵性的動作或東西來代替。比如和他玩買東西的遊戲,他會在你手上拍打幾下,表示給你付了多少錢,而不是非要拿一些東西當錢。這種“假裝”已經超越了“具體形象”的東西。
同樣地,如果他看見一個小夥伴把香蕉的一頭放在嘴邊,另一頭放在耳邊,他不會笑話小夥伴,而是笑着對小夥伴說“喂”,好像跟他打電話。他對事物和事件的觀察讓他學會預料自己的行動和周圍人的行動。這又跨越了一個重要的階段!
成年的猴子VS嬰兒
拿猴子和我們的寶貝做比較.是不是有點兒怪怪的.有點兒不舒服:“我們的孩子可不是猴子!”不過,有些試驗也許會讓你感興趣。比如,美國的兩名科學家1 978年做的關於思維的試驗就很有趣。
當着一隻長尾猴的面,他們讓一位男士站在一串香蕉下.伸長胳膊跳起來.做出想去夠香蕉的樣子。男士出去後.長尾猴走到剛纔男士站着的地方.擡頭看了看香蕉。同時當它發現旁邊有一把椅子後,它居然會爬上去夠香蕉!
猴子的表現說明它能夠進行思維活動:這個人不是因爲高興而跳躍,是爲了夠香蕉.而且他沒夠着!這給科學家帶來極大的疑問:如果猴子不需要學習語言就能夠懂得人類的意圖.那我們的小嬰兒是不是也是如此呢?
讓1歲半以前的寶寶照鏡子,他開始會以爲鏡子裏的人是另外一個孩子。等他看到自己周圍的東西和鏡子裏的一模一樣,又發現裏邊的人衣服也和自己一樣時,通過推理,他就能意識到,鏡子裏的這個孩子就是他自己!
4歲左右
已經具有推理的能力
4歲的孩子,已經能把他看到的、聽到的、觸摸到的信息聯繫起來,有了簡單的推理能力,當然,他還需要再花些時間,才能做到正確的推理。我們來看看用木偶薩麗和安娜來作的一個試驗。
薩麗有一個籃子,安娜有一個盒子。薩麗當着安娜的面把一個漂亮的檯球放在自己的籃子裏,然後放下籃子離開舞臺。安娜趁機拿走了檯球,放在自己的盒子裏。
這時薩麗回來了,操縱木偶的人問孩子:“薩麗應該到哪裏找自己的檯球?”不滿4歲的孩子會馬上叫喊:“在盒子裏!”這是事實,因爲他們親眼看見安娜把檯球放在了盒子裏!
4歲以後的孩子就會進行推理:薩麗沒有看見安娜拿走她的檯球,她以爲檯球還在籃子裏,所以她會到籃子裏找。這時他們已經明白,判斷薩麗的行爲,要以薩麗的體驗去考慮問題。這已經相當不錯了!
所以我們要承認,4~5歲的孩子,他的思維已經上升到一個更高的等級,表現出明顯的個人思維方式。
【寶寶說話晚是不是智力低】說話晚的孩子智力低嗎
這些隱形的視力殺手,不容小視
孩子打呼嚕不是小事,嚴重的可影響智力!
子宮對女性有哪些重要性?!不要輕視了
小孩智力低下有哪些症狀 孩子智力低的表現
【兒童輕微近視怎樣恢復】發現孩子近視了怎麼辦 小孩輕微近視怎麼辦
爲什麼要控制孩子看電視?不僅與保護視力有關
開發孩子智力興趣最重要
不要忽視保護孩子的嗓子
一年級過半孩子視力不良 是誰“偷”走好視力
練鋼琴容易近視 5週歲的孩子要檢查視力
父母不要輕易的拒絕孩子
【孩子智力低下怎麼辦】孩子智力低下的治療
開發寶寶智力生活細節要重視
不要輕視性生活後的異常現象
如何保護孩子的視力 孩子的“遠視儲備”你揮霍不起
助孩子進行早期智力開發的要點
這6種書傷害孩子視力!家長們要小心!
小孩看電視影響智力嗎
小孩子能做智力測試嗎
千萬不要輕視孩子的叛逆,對於孩子沉迷玩遊戲該怎樣處理?
【小孩智力發育遲緩】小孩智力發育遲緩怎麼辦 小孩智力發育遲緩的表現症狀
6個信號說明孩子缺鋅了,不重視會影響智力發育
孩子久咳小心禍及智力
不要忽視孩子的“爲什麼”
兒童輕度近視怎麼恢復視力
智力低下的孩子怎麼教 智能低下的孩子要抓住撫、治、教
小孩吃糖會不會影響智力
【孩子智力低下怎麼辦】孩子智力低下的治療 兒童智力低下怎麼辦
孩子智力低下的主要表現有哪些 孩子智力低下怎麼治療好