孩子不寫作業咋辦?關於孩子不寫作業的管理清單
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孩子不寫作業怎麼辦?爲什麼孩子們都不愛寫作業?家長需要陪着孩子寫作業嗎?如果你的孩子一直抗拒不寫作業要怎麼做?下面看看孩子不寫作業的管理清單。
在生活中,讓孩子開心地寫作業並不是一件容易的事情。
1. 興趣是引起和維持注意的一個重要內部因素。對感興趣的事物,孩子總會愉快地去探究它,從而使學習和認識過程變得積極主動,進而獲得良好的效果。因而孩子不寫作業,一定程度上是缺乏學習興趣的表現。
2. 從態度上說,很多孩子之所以不寫作業,與其對作業的認知密不可分。在他們看來,作業是爲了家長或老師而不得不做的事情,是學習的額外負擔,所以他們對作業沒有積極性,能應付就應付,能逃脫就逃脫。
3. 當家長用命令的語言和孩子溝通時,他大腦接收到的信息其實是:被命令、被控制。當大腦接收到的信息是“命令”或“控制”的時候,大腦首先輸出的信息其實是“拒絕”,而不是“行動”。所以說,當家長命令孩子寫作業時,他已經出於本能地在抵抗了。
4. 家長不適當的言語也容易傷到孩子的自尊心,讓孩子不想寫作業。適當地理解孩子,對孩子積極寫作業後進行一定的鼓勵和表揚,從正面上引導孩子,可以讓孩子更加自信和積極。
5. 有些孩子不想寫作業是因爲他自身磨蹭,沒有效率導致孩子覺得寫作業很辛苦,每次都要花很長時間。因此,家長可以幫助孩子提高效率,改變孩子行爲。
6. 無論是哪種原因,有兩點非常重要的:一是愛心與包容,不要輕易用極端的言辭指責孩子或扣大帽子;二是堅持與耐心,孩子行爲習慣的養成是一個漫長的過程,需要不懈地堅持、適度地鼓勵和合理地期待。
7. 家長需要深入瞭解孩子的情況,瞭解孩子爲何不想寫作業,並總結孩子屬於哪一種類型的不想寫作業。如果孩子不想寫作業,是因爲太過疲憊或者是有些作業根本沒有意義,那麼在孩子如此大的學習壓力狀態下,家長可以適當通融理解。
8. 當孩子等到最後一分鐘纔去完成一項作業時,家長要共情地傾聽,但不要解救孩子。要讓孩子體驗自己的選擇帶來的後果——其後果可能是不及格。
9. 家長應正視孩子的能力,對學習的要求要循序漸進,當孩子成績下降時,不要一味責罰,應適當加強輔導,並注意培養孩子的學習興趣,鼓勵他克服學習上的困難,使孩子的學習成績逐漸提高。這樣一來信心漸漸有了,做作業就變得主動了。
10. 科學安排作業時間,適當休息。一般來說,小學低年級學生連續做作業的時間不能超過30分鐘,高年級的學生不超過1小時,如果超過這個時間,孩子就會出現“心理疲勞”,導致學習能力減弱,效率下降,錯誤率增加。
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