培養孩子成功的好習慣
本文已影響1.99W人
本文已影響1.99W人
習慣可以成就一個人
王少卿:習慣的養成有家庭教育、學校教育、社會教育、自我教育等途徑,在家庭教育中,孩子習慣的教育和培養應占據怎樣的位置?
孫雲曉:中國俗語有“三歲看大,七歲看老”之說,其含義之一就是兒時的習慣可以影響孩子的未來。
前幾年,幾十位諾貝爾獎得主聚會時,曾有記者問一位科學家,他在哪所大學學到最重要的東西。科學家平靜地說:“在幼兒園,我學到把自己的東西分一半給小夥伴;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;吃飯前要洗手;做錯事要表示歉意;午飯後要休息;要仔細觀察大自然。”科學家出人意料的回答,講明瞭兒時養成良好習慣對人一生具有決定性意義。
用一個日本教育學家的話來說,家庭是習慣的學校,父母是習慣的老師。作爲父母,儘管口頭上不一定承認習慣教育的重要性,實際上,每一個家長都在自覺不自覺地影響着孩子的習慣,每個孩子都有家庭的烙印,習慣是家庭教育最本質的東西。
王少卿:現在家長有一種看法,認爲培養孩子的良好習慣,孩子長大以後也許會吃虧。比如按理說,家長應該教育孩子講誠信,但是家長擔心社會險惡,把孩子培養成一隻羊,在狼羣中難免被狼吃掉。
孫雲曉:我的看法恰恰相反。我覺得有良好習慣的人生存能力更強,機會更多。世界上第一位進入太空的宇航員加加林,之所以能在20多位候選人中脫穎而出,起決定作用的是件小事:在確定人選前一個星期,主設計師羅廖夫發現,進入飛船前,只有加加林一個人脫下鞋子,只穿襪子進入座艙。就是這個細節一下子贏得了設計師的好感,這個27歲的青年如此懂得規矩,又如此珍愛他爲之傾注心血的飛船,他大爲感動,於是決定讓加加林執行人類首次太空飛行的神聖使命。
我們可以用木桶理論來解釋良好習慣對於人發展的意義:一隻木桶盛水多少,取決於最短的那塊木板,而不是最長的那塊,這塊木板,就是習慣。
好習慣以健康人格爲目標
王少卿:對普通家庭來說,在培養孩子習慣方面有哪些帶有共性的問題和規律性的東西?
孫雲曉:最大的誤區就是家長只注重學習習慣的培養,忽視做人、做事的習慣培養。現在有一種觀點對家長的影響很大,就是不能讓孩子輸在起跑線上,把家長們弄得非常緊張,孩子還不會走路就習字,一上幼兒園就上各種特長班,不重視人與人之間的關係,不重視孩子之間的溝通。
我們在調查中發現,現在的孩子80%都帶有攻擊性,在與人相處中不顧別人的感受,只顧自己,這就是一種不好的習慣。我認爲在這個方面,家長應該做到以下幾點:
第一,要認識到習慣養成的重要性,與孩子取得共識。比如要按時起牀,這是孩子應該養成的好習慣,對於沒有這種習慣的孩子,家長應該即時提醒,刻意培養。
第二,要使孩子產生情感。告訴孩子很多英雄人物和他們喜歡的人都是這樣做的,讓孩子也自覺地跟隨。
第三,要形成意志。取得好習慣的認識,必須教育孩子有一個正確的判斷,該做什麼,不該做什麼,都需有一定的行爲規範。
第四,要持之以恆地訓練。如果一種行爲能持續20多天,就可以說離形成習慣不遠了。
第五,要進行評估指導。孩子做得怎麼樣,要給予一定的指導和評價,這樣孩子才知道做得對不對。做得對,給予獎勵,做得不對,給予糾正。長期下去,孩子的好習慣慢慢就養成了。
王少卿:人的習慣有一定的層次性,這一點對於孩子習慣的養成非常重要,您能詳細說一下嗎?
孫雲曉:低層次的是生活習慣,比如要勤洗澡,每天要刷牙等。第二是學習習慣,比如說看書的習慣,思考的習慣等。第三是品德,如待人誠實,關心別人等。習慣的培養有一定的規律,3歲前,主要培養孩子的生活習慣,比如按時吃飯,按時起牀,對自然的興趣,與周圍的人和睦相處等。因爲這個時期給孩子講大道理不容易講通,而從細微的生活習慣着手反倒容易讓孩子接受。3歲之後則要注重培養孩子的人際交往能力,有事大家在一起商量,有玩具大家一起玩,用過的東西放回原處,使習慣變成一種無意識的行爲。
從個人成長的角度來看,培養孩子的習慣要以培養健康人格作爲目標,即做人要有愛心,做事要遵守規則,學習要創新,還有誠實守信,自強不息,團結友善,敢於負責等。一位俄羅斯教育家說,習慣是人生的道德資本,有了一個好習慣,一輩子都會享受不盡它的利息;而一旦有了一個壞習慣,一輩子都償還不完它的債務。
孩子童年時期養成的習慣一旦形成了,就決定了一個人的行爲方式。
爲孩子改變成人世界
王少卿:中國傳統教育非常注重習慣的訓練和培養。您能談談家長習慣與孩子習慣的關係嗎?
孫雲曉:良好習慣是一個人文明程度的標誌。然而,習慣教育在中國是壺燒不開的水,我們在教育孩子的過程中,只把水燒到50度,實際上更重要的是後面的50度,就是如何把一個良好的行爲轉變爲一種習慣。比如我們告訴孩子,你應該這樣做纔是對的。然後問孩子:“你明白了嗎?”孩子說:“明白了。”我們的教育往往到這一步就完了。其實我們還應該告訴孩子,你應該如何做,做完了還要讓他多重複幾遍。只有到這個時候,我們才能說把水燒開了。
王少卿:對習慣的價值判斷非常重要。同樣一種行爲,有的家長認爲是好習慣,有的家長認爲是壞習慣。家長的素質決定了孩子的素質。這個問題您認爲如何?
孫雲曉:現在都在說社會需要高素質的人,什麼是高素質?高素質包含的就是良好習慣。10年前,在討論我的《夏令營中的較量》時,就有一個非常好的觀點:爲了孩子改變成年人的世界。孩子要有好習慣,父母必須有好習慣;要孩子改變壞習慣,父母也要改變壞習慣。對於習慣,家長應該有一個好與壞的辨別。比如有的家長給我來信說,我的孩子特別喜歡頂嘴。頂嘴是好習慣還是壞習慣呢?我認爲家長的判斷過於片面,因爲這也有可能是孩子平等意識的體現,孩子有發表自己言論的自由,孩子有自己的獨立見解,這可是個好習慣的開頭。所以,家長對習慣的培養都不應該犯簡單化的毛病。
培養好習慣,給孩子一生的財富!
【幼兒園培養哪些好習慣】幼兒園行爲習慣的培養 幼兒園良好習慣的培養
孩子的好習慣怎麼進行培養
如何培養孩子的刷牙習慣
【如何培養孩子行爲習慣】幼兒行爲習慣的培養
培養孩子良好習慣的最佳時間
怎麼培養孩子良好的餵養習慣?
怎樣培養孩子的習慣
怎樣培養孩子良好的品德習慣
怎樣培養寶寶的好習慣 如何培養寶寶的好習慣
培養孩子良好行爲及習慣
如何培養孩子的良好習慣
10個培養孩子好習慣的方法
培養孩子好習慣的科學方法
如何培養孩子的閱讀習慣 培養孩子閱讀習慣的好處
從小培養孩子的12個好習慣
如何教育孩子養成良好的學習習慣 學習習慣要從小養成
如何培養孩子愛勞動的好習慣
父母怎麼培養孩子的好習慣
如何培養孩子良好的行爲習慣
10個值得培養的學習習慣!一定要幫孩子養成!
怎樣培養孩子良好的飲食習慣
培養孩子閱讀習慣
如何培養孩子4大好習慣
怎樣培養孩子節儉的好習慣?
培養孩子“自助入睡”好習慣
【幼兒園培養哪些好習慣】幼兒園行爲習慣的培養,幼兒園良好習慣的培養
孩子閱讀的好習慣從小培養
培養孩子正確的學習習慣
如何培養孩子閱讀習慣 閱讀習慣培養方法