故事——寶寶的精神食糧
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兒子同小朋友在玩汽車城,我到廚房爲孩子們盛些綠豆湯。突然,聽到爭執聲,忙過去看看,只聽兒子正高聲道:“我媽媽講得才棒吶,我媽媽是故事大王!”無意間獲頂桂冠,心中不免美滋滋的。
兒子不到1歲時,就特別願意聽故事。起初,我給他講些短短的、小動物的故事,孩子聽得津津有味。緊接着,我發現,如果現編一些以他認識的小朋友爲主人公的小故事,更能吸引他的注意。而且,這樣的故事還是幫他養成好習慣或糾正他在成長中出現的問題的“王牌”吶。比如,當他不好好喝奶時,我便編一個“亞亞喝奶喝得好,司機叔叔讓他到大卡車上玩;阿福不喝奶,叔叔說,喝過奶的孩子才讓上車吶……”聽了“故事”,孩子肯定會馬上端起杯子大口大口地喝。類似的小故事常能收到立竿見影的效果。
發現了故事的妙用,我便更經常將之用於生活之中。你看,孩子玩得滿頭大汗、興奮不已時,如果用其他方式是不容易讓他安靜下來的。但只要說:“羊羊,來媽媽給你講故事。”孩子就會乖乖地偎在我身邊。生活並不總是充滿陽光,對孩子也是一樣。這不,兒子着噘着小嘴回來了。原來,由於流口水,大點的孩子笑話他。他帶着哭腔說:“媽媽,怎麼會流口水呀?”要拂平寶寶的“心靈創傷”,還是講故事好。於是,我給講了一個小白兔紅紅流口水的故事,在故事中,我告訴孩子,小朋友都流過口水的,當他們長大以後,有了口水會嚥了,就不再流了。羊羊聽後又問:“那小哥哥流過嗎?”“流過呀。”“那我長大會好嗎?”“會好的。”孩子破啼爲笑,出去玩了。說也怪,這以後,寶寶還真不大流口水了。
聽故事還是孩子學知識的最愉快的方式。記得在兒子1歲的時候,我領他同鄰居孩子一起玩,不知是要參加什麼比賽,一位阿姨不停地向他那2歲半的孩子問這問那。有趣的是,“小貓吃什麼?”阿姨話音剛落,我的兒子便大聲搶答:“吃魚!”隨後又忙着補充一句:“也吃老鼠。”逗得大家直樂。我忙拉過兒子說:“別插嘴。”兒子依然要搶在哥哥前面回答問題,大家越笑,他情緒越高。“羊羊怎麼學了那麼多知識?”我回答:“聽故事聽的。”
講故事還是對孩子進行品德和生活習慣教育的好機會。當孩子玩了玩具不收時,我爲他講一個小馬虎丟玩具的故事;當他不想睡覺時,爲他講《貓寶寶怎麼睡》的故事;要教育讓孩子懂友愛時,講一個《蘿蔔回來了》的故事;讓孩子分善惡,給他講《白雪公主的故事》;告訴孩子要勇敢、頑強,給他講英雄故事……聽故事時,孩子精力特別集中,對故事中的道理接受得也很快。在聽故事過程中,孩子會逐漸地明是非、辨美醜、懂事理、講禮貌。
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