給孩子講故事的本領
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故事能給孩子帶來什麼?我想可以培養孩子良好的閱讀習慣和閱讀能力,可以培養孩子的注意力,培養孩子的想象力,培養孩子的語言能力,可以培養親子感情……看來可以培養的太多了,但是講故事要注意什麼呢?哪可要看我們給小孩子講故事的本領啦!
怎樣講好故事?我們通過給孩子講故事的實踐,總結出“五要”:
要選好故事
要根據幼兒的實際認知水平、年齡大小、興趣愛好、選擇與之吻合的知識性、趣味性、教育性的故事?
我的孩子元元兩歲時就認知了許許多多動物,對動物童話故事很感興趣。我給元元選擇講的動物童話故事,由內容簡短、情節簡單的,如龜兔賽跑;到內容稍多、情節稍複雜的,如“鴨媽媽找蛋”。元元到三歲時,我給他講動物童話故事,內容就更長了,情節也更復雜了,如“誰給貓兒系鈴鐺”。使元元逐漸懂得了做事不能驕傲,也不能馬虎。
要注重質量
給幼兒講故事,堅持每天一次,每次一般不超過十分鐘就夠了。因爲幼兒每天玩的內容不能很單一,也不能一個內容持續時間太長,否則孩子就沒興趣了,注意力也不集中了。
我給元元講故事時,每天一次開始三五分鐘,逐漸增到到十幾分鍾。並且在講故事前,我們都做好準備,要選講那個故事,自己一定先熟悉好內容和情節,同時確定演示手段。這樣,講起來質量才高,效果纔好。
要繪聲繪色
給幼兒講故事,不僅要把人物、情節講清楚,還要語言生動,表情逼真,繪聲繪色,聲情並茂,進入角色,使故事表演富有遊戲性,引起孩子的興趣,增強故事對孩子的感染力,才能激發孩子的感知、聯想,加強記憶。
我給元元講故事,一般都帶有表演性,通過語言和動作演示故事中的人物形象。如講小白兔時,語言歡快,兩手放在頭兩側展示小白兔的兩隻大耳朵、把小白兔活潑可愛的形象表現出來。講大灰狼時,語言粗暴,臉部要把大灰狼的猙獰面目表現出來。這就給元元腦子裏留下了小白兔和大灰狼一好一壞的深刻印象。再如,講老爺爺說話,聲音粗、動作慢;講小朋友說話,聲音脆、動作快。講悲傷情節時,聲音低、速度慢;講高興情節時,聲音大、速度快。這使元元很容易入迷。
要有意重複
幼兒學會講一個故事,要經過聆聽、理解、記憶、複述四個階段。幼兒重複聽講同一個故事,能在重複啓動的故事形象中感到愉快,增加興趣,並檢驗自己的記憶和實現自己的期望。因此,幼兒對他喜歡的故事百聽不厭,直到耳熟詳知爲止。
元元在二歲至三歲期間,我選擇了十幾個故事,反覆給他講,也讓他跟着我們一起講。這樣,他聽熟了,也理解了,就記住了,現在自己都能講了。
要耐心啓發
給幼兒講故事,要有耐心,要不斷地向孩子提出啓發性的問題,讓他猜想故事的情節發展和結局,或續編故事,以培養孩子的想像力和思維能力。
我在給元元講故事時,一般都穿插着提問題,讓他思考、回答。答對了就及時表揚,答不對就耐心解答,下一次讓他再答。故事講到結局時,讓元元續編故事。如在講《兔乖乖和大灰狼》故事,結尾是兔媽媽和兔乖乖把大灰狼打跑了,元元說不能讓大灰狼跑掉了,要把它打死。這對提高元元的想像力和思維能力起到了很大的作用。
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