教女兒做個“環保小衛士”
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星期天,給女兒買了本《安徒生童話》,女兒寶貝得不行,硬拉着我直奔向文具貨架,想要買個書皮包好它,生怕把書弄壞了。
女兒專心地挑選着,那些書皮都是塑料的,上面印着可愛的卡通人物,有各種規格,用起來很方便,只需要將書套進去,再把粘帶一粘就好了。看着這些塑料書皮,我突然想起最近關於白色污染的報道,以及關於拒絕消費一次性用品的倡議,心裏浮現了一個想法:培養孩子的環保意識。於是我裝作不在意地說:“這些書皮太普通了,別的小朋友都有,還不如媽媽小時候自己包的書皮有特色呢!”女兒一聽果然有了興趣:“是嗎?那我也要自己包。”
回家後,我將去年的掛曆取了來,讓女兒挑選了兩張自己喜歡的圖紙,然後開始教女兒包書,女兒興致勃勃地照做:將書放到最中央、裁剪、對摺、再依照折線包起來,儘量做到平整。包完後,好看的圖案恰好在書的封面,她別提多高興了。我趁機循循善誘:“囡囡,你知道嗎?塑料用起來方便,但是用完之後會對我們的生活產生非常不好的影響。比如說它不能回收再利用,也不容易銷燬,直接丟掉會使城市裏很骯髒,風一吹就到處亂飛……
女兒撲閃着大眼睛,思索了一會,自信地說:“可以把它燒掉啊,或者把它埋起來。”我拍拍她的頭,表揚她愛動腦筋,然後告訴她說:“這就是目前使用的方法了,但還是有很多問題。燒掉呢,就會產生有毒的煙霧,污染空氣;埋起來的話,就會讓土地的養分流失。”
女兒馬上變得擔憂起來,直問我怎麼辦。我笑着說:“所以,最好的方法就是儘量不用塑料。比如書皮,塑料的雖然很好看,但我們還是可以用掛曆紙代替。買菜的話,我們也不用那些塑料袋,可以用竹籃或環保袋,方便又幹淨。”
我心裏明白女兒年紀太小,大道理消化不了,我只能以身作則,從生活的點滴做起。比如節約用水,將水循環使用;吃完了口香糖,提醒她要用紙將它包好再丟掉;我們還一起動手用舊衣服做了個布袋,以便出去購物時攜帶,而免除了超市的塑料袋;買早點的話,自己用飯鉢裝回來,並且拒絕使用一次性的筷子……讓我欣慰的是,女兒對這些都很配合,並且也漸漸養成了良好的習慣。
前兩天市內開展了一次大型的環保活動,我帶女兒去聽課了,學到了很多環保方面的知識。在回家的路上,女兒像個小大人一樣說:“媽媽,原來不好的生活習慣會浪費這麼多資源!我們一定要養成環保的習慣,節省資源。”我直點頭,感動於女兒的懂事,也更堅定了和女兒一起做“環保衛士”的決心。
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