三件禮物開掘寶寶財商
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在中國家庭的歷史上,財富的傳承卻總是遵循着這樣的軌跡:一代創業,二代守成,三代敗光。富不過三代,這是俗語裏的“富人的詛咒”。這一切,都隱藏了這樣一個事實:我們對下一代人的理財教育的缺失。在“六一”這個屬於下一代的節日裏,我們應該開始着手補上這個空缺,不妨從爲寶寶挑選幾件禮物入手,制定出培養寶寶的財商計劃吧。
3~5歲財商禮物:存錢罐
光大銀行理財專家表示,對於幼兒園的小朋友來說,給他們開立銀行賬戶是完全沒有意義的事情,因爲他們連A、B、C都還不認識。不過,3歲開始,家長應該幫兒童樹立經濟意識,因爲這時他們已經萌發了花錢的念頭。父母可以針對孩子的好奇心,從生活點滴上培養孩子對錢的認識。在孩子認識數字、開始數數的時候,給孩子講一些花錢的常識,並結合數字的概念,與孩子玩購物遊戲。比如讓孩子找到指定的價格標籤,尋找等值的商品等,這樣可以培養孩子的邏輯思維能力。
對於這個階段的父母來說,存錢罐是最合適的禮物,很具體的存錢過程,會令子女開始有儲蓄的概念。
TIPS
他們應該知道的
1。雖然1角的硬幣比5分的硬幣小,但卻更值錢。
2。硬幣可以用來換取他們想要的其他一些東西。
3。電視上的玩具買回家後並不會像電視上那樣漂亮,而且也並非那樣好玩。
4。用玩具來存錢會很好玩。並不是你想要的每一樣東西都能得到,即使這個東西近在咫尺。
6~12歲財商禮物:借記卡
利息是孩子們最早能夠接觸到的“收益”概念,教育學者認爲,當孩子長到6歲以後,開啓他們的理財觀念培養是正當其時的。因爲6~12歲是他們人格發育的重要階段,這個時期,孩子的價值觀正逐漸形成,家長要對孩子嚴格要求,細心地進行引導,體驗式的教育讓孩子印象更深刻。
怎樣進行體驗式的教育呢?不妨考慮借記卡這樣的禮物,讓孩子定期存錢,告訴他們利息的概念,並領他們到銀行,將銀行儲蓄的方法、種類、利率等知識逐漸教授給孩子。還可以讓他們算算利息,使孩子意識到定期存錢就能增加財富,創造一種成就感。心理學家對3~8歲的兒童進行過調查,詢問他們的錢是從哪裏來的。得到的答案卻是“從爸爸兜裏掏出來的”“銀行拿的”“售貨員給的”,只有20%的孩子說,錢是工作掙來的。專家表示,從6歲開始,家長就應當開始培養孩子的勞動意識。一些家庭通過勞動獎勵零用錢,通過讓孩子做家務賺取零用錢,體驗勞動的艱辛,體會爸爸媽媽賺錢的不易。
TIPS
他們應該知道的
1。可以有零花錢,但不可要求預支。
2。用自己的錢買電影票、零食或遊戲卡片。
3。去超市帶上購物清單,挑幾樣便宜商品。
4。存在銀行的錢,銀行不會總爲你留着,而會將它放貸出去,或進行投資。
12~18歲財商禮物:記賬軟件
青少年期的孩子對消費的認識更加明朗,對金錢的需要也開始增多。不過,家長們不需要介意孩子花錢,因爲正確的消費是學習理財的重要內容之一。
這個年紀的孩子,應當學會貨比三家,精打細算。比如同樣是吃麥當勞,如果注意從報箱、商店等地方收集優惠券,一個漢堡加一杯可樂就會省下4元錢。購買文具時可以多看幾家商店,誰的便宜買誰的;也可以讓孩子聯合同學進行砍價,或進行“團購”,這樣可以節省不少錢。孩子身上一般要帶一些零花錢,家長可以實行“承包制”,每週固定給他一定的金額,結餘歸己,超支不補,然後從一週逐漸擴大到一個月,漸漸使孩子養成計劃消費的良好習慣。
同樣,這個年紀的孩子應該更進一步樹立起打工賺錢的意識。給了他們固定的金額,家長們需要進一步觀察他們的消費和節省的執行情況。送給孩子一個專門用來記賬的筆記本,或者理財軟件,是個很時尚的節日禮物。
TIPS
他們應該知道的
1。你即使減少衣着方面的開支,也能穿出自己的風格。
2。請留心家庭的財務開支,包括你上大學的費用。
3。準備一個賬本,學會定期整理,做到收支平衡。
4。將平時打工掙的錢省下一半來,充抵學業開銷及今後上大學的費用。
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美國兒童理財教育的目標要求
3歲:能夠辨認硬幣和紙幣。
4歲:知道每枚硬幣是多少美分,認識到無法把商品買光,因此必須做出選擇。
5歲:知道硬幣的等價物,知道錢是怎麼來的。
6歲:能夠找數目不大的錢,能夠數大量硬幣。
7歲:能看價格標籤。
8歲:知道可以通過做額外工作賺錢,知道把錢存在儲蓄賬戶裏。
9歲:能夠制訂簡單的一週開銷計劃,購物時知道比較價格。
10歲:懂得每週節約一點錢,以便大筆開銷時使用。
11歲:知道從電視廣告中發現事實。
12歲:能夠制訂並執行兩週開銷計劃,懂得正確使用一般銀行業務中的術語。
13歲至高中畢業:嘗試進行股票、債券等投資活動以及商務、打工等賺錢實踐。
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