自家的孩子掐不得旅美華人家庭教育一瞥

在美國，給人印象最深的是“競爭文化”。它滲透在生活的每個角落，成了推動社會發展的動力。競爭意識的培養，從幼兒園就開始了。比方幼兒園孩子爭玩具，老師去調解，第一句

在美國，給人印象最深的是“競爭文化”。它滲透在生活的每個角落，成了推動社會發展的動力。競爭意識的培養，從幼兒園就開始了。比方幼兒園孩子爭玩具，老師去調解，第一句話總是問：“誰先拿到的？”先拿到的先玩。國內的教育，不是叫他們一塊玩（因爲這是“大家的”）就是勸大的孩子讓小的先玩，男孩子讓女孩子先玩。

　　競爭，競爭，打敗對手。孩子從小到大就受着這種教育。當然，客觀地說，雖然處處講競爭，但也還有別的一些調劑。比如，法律要保證競爭的公平性。一個處處講究競爭的社會，如果沒有調劑，人與人間的關係會弄成什麼樣子？恐怕真要成爲“社會達爾文主義”的屠宰場了！

　　居家的時候，有一天，家裏人上班的上班，上學的上學，留下我一人在家，來了一對白人男女，嘰嘰呱呱談了一通我不懂的語言。大致猜得出，我3歲的外孫女在幼兒園出事。我立即電告女婿。他也立即放下實驗回到家中。孩子也接回來了。連續幾天，不斷的電話，不斷的來人，把家中每個成員的情況都作了登記。全家人似乎都處在被監控的境地。事情的由來是：孩子送到幼兒園，老師發現她的丫丫處紅腫，懷疑在家裏遭受了性侵犯，報告當地兒童保護組織。電話、來人都是這個組織的志願人員。女兒說，孩子從幼兒園接回家時，就發現了，認爲是在幼兒園騎木馬受了輕傷，並不在意，擦一點如像大陸帶去的青黴素眼膏一類的東西就沒事了。可幼兒園老師堅持說：既然發現爲什麼不報告，還要把孩子接走？折騰了幾天，還是把孩子送到醫院，作了檢查才得了結。

　　又有一回，輪到小外孫，事情可鬧大了。一天深夜，電話響了，是女婿打來的。“Victes不見了。”我們焦急地守在電話旁。不久，加州又來了電話。這一次大概是當地兒童保護組織打來的，說Victes是他們接走的。他在幼兒園尿溼了褲子，當阿姨幫他換褲子的時候，發現屁股上有青疙瘩，顯然是受了家庭暴力虐待。對方寬慰說：“孩子現在可靠人家裏，請放心。她可以隨時去接，但絕不把孩子交給他父親。”

　　去電問他的父親，回答說：“孩子不聽話，買最好的東西給他吃，不吃，按照浙江鄉下人的習慣，孩子不吃東西就掐他的屁股。小時候，他母親就是這樣收拾他的。”

　　殊不知孩子不買他的賬，於是釀成“家庭暴力”事件。女兒只好高價買臨時機票，把孩子接到華盛頓來。

　　這裏反映了中西文化在對待下一代問題上的差異。按照我們中國人的觀念，孩子是“我”的，如何教育是我的“家務事”，你外人管得着嗎？可在西方人的眼裏，孩子首先是一個獨立的個體，屬於社會，全社會都有權利也有義務去關心、教育他。這給在美的華人家庭，尤其是大陸去的新移民造成了極大的困擾，我接觸過許多這樣的家庭，爲此傷透了腦筋。