邏輯遊戲：小蜈蚣時間表

協助孩子在紙上畫出一條時間縱軸，每2個小時爲一段。　爲了增加孩子的興趣，可以將時間縱軸設計成一隻蜈蚣的卡通形象，畫出蜈蚣的頭、身體和尾巴。在蜈蚣的腦袋後面標出起始時刻8：00，尾部標出結束時刻20：00（或21：00）。

適合年齡：3歲以上

準備道具：圖畫紙、畫筆、各色貼士條

遊戲方法：

1、這是一個引導孩子試着考慮做事先後順序的遊戲，可在時間比較充裕的週末或假期進行。

2、協助孩子在紙上畫出一條時間縱軸，每2個小時爲一段。 爲了增加孩子的興趣，可以將時間縱軸設計成一隻蜈蚣的卡通形象，畫出蜈蚣的頭、身體和尾巴。在蜈蚣的腦袋後面標出起始時刻8：00，尾部標出結束時刻20：00(或21：00)。

3、和孩子一起列出一天中他想做的事情。讓孩子看一看其中哪些事情是他認爲比較重要的，引導他先考慮安排時間去做他認爲重要的事情。可以讓孩子隨意選取各種顏色的貼士條，在每一張貼士上用圖畫的形式表現出一件事情。例如吃飯可以畫一把小勺，午睡畫一個枕頭，畫畫用一根鉛筆表示等。對於其中一些特殊安排，如果孩子沒有考慮到，比如去看望姥姥、學琴等，媽媽(媽媽食品)也要提醒孩子在貼士條上畫出來。

4、如果在一天的安排裏，孩子沒有顧及到吃飯和午睡的時間，父母可以提醒孩子：保證按時吃飯和午睡能讓他長高個兒，有一個棒棒的身體。

5、除了一日三餐、午睡和一些固定要做的事情外。其他日程的順序,父母應儘量讓孩子自己安排，尊重他心目中對事情重要性的排列順序。然後按照孩子排好的順序將代表這些活動的貼士條貼到時間軸上，這樣活動順序就排好了。

6、當一天的日程全部貼好後，“小蜈蚣時間表”也就長出了很多條腿，可以開始高效地活動了。父母可以引導孩子儘量按照他自己設定的日程來進行一天的活動。

7、一天的活動結束後，問一問孩子對於自己這一天的安排有什麼感受，哪些安排明天他還要堅持?哪些需要進行調整?想堅持或調整的理由分別是什麼?

遊戲關鍵詞：

重要的事情先做是一種應該着重培養的好習慣。有了這個好習慣，孩子長大成人後，面對忙碌的生活，就能夠很從容並有效地進行時間管理。但值得注意的是，孩子心目中的“重要”可是和大人考慮的不一樣。比如大人認爲應該吃了飯再玩，吃飯更重要，玩是次要的;孩子則會認爲玩纔是重要的，所以往往會匆忙地吃了飯，趕快去玩。相對於大人眼裏的孩子應該做的事情，對孩子來說只能分成喜歡做的和不喜歡做的;或者是服從大人的意志，分成非做不可的和可以不做的。而做自己喜歡做的事情是孩子能“自學成材”的真諦，也是孩子特有的發展天賦。如果孩子天賦的發展動力總是受到大人的阻礙，孩子將會變得越來越循規蹈矩。