寶寶的早期“閱讀”
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清華大學第一附屬醫院保健科主治醫師鄭東旖建議家長,在寶寶4個月大頭部可以穩定地豎立時,就可以抱着孩子一起看一些色彩鮮明、線條清晰、每頁只有一兩幅圖案的畫冊。
清華大學第一附屬醫院保健科主治醫師鄭東旖建議家長,在寶寶4個月大頭部可以穩定地豎立時,就可以抱着孩子一起看一些色彩鮮明、線條清晰、每頁只有一兩幅圖案的畫冊。最好邊看邊用清晰、正規的語言說出圖案的名稱,同時讓寶寶的手指去觸摸圖案,不要在意孩子是否聽得懂,只要多次重複即可。圖案的內容最好是寶寶經常看到的,如香蕉、蘋果、皮球等,這樣容易獲得更深刻的印象。而且,每天都應該有一個相對固定的時間抱着孩子一起閱讀,讓孩子養成閱讀的習慣。時間可以從最初的二三分鐘逐漸延長到10分鐘、20分鐘。
8個月後,寶寶對書的興趣使他(她)想去翻動書頁,也喜歡把書放在嘴裏咬,用手去抓、拍、推、撕書,因此這時應該買一些撕不破的書,並且圖案不同質地也不同的書,以便孩子在看書時可以去觸摸、感受質地的變化。這個時期家長帶寶寶看書時還可以“自問自答”,如問:“小貓在哪兒?”然後指着小貓的圖像說:“小貓在這兒!”也可以帶孩子一邊看圖,一邊讀一些相配的兒歌。
寶寶10個月大後,可以伸出食指指認東西了,這時帶寶寶讀書要“你問他指”,如問:“小狗在哪兒?”鼓勵寶寶用手指出。這種閱讀訓練往往要持續到一歲多。
一歲後,很多孩子已會發單音節詞,這時讀書就要逐漸進入“你問他答”的階段,如指着圖中的魚問:“這是什麼?”鼓勵孩子答:“魚。”
需要注意的是,早期閱讀是一個循序漸進的過程。孩子的個體差異比較大,有的孩子進入某個階段早些,有的則晚些,因此家長最好因材施教。而且在閱讀過程中父母要以摟抱等身體接觸以及微笑、談話來向寶寶傳遞愛的信息。
(實習,編輯:雷雨萱)
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