讓孩子講幼兒園的事好處多 可提高思維和語言能力
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很多家長髮現,孩子很喜歡講在他在幼兒園發生的事情,即使自己的詞彙不夠,講得也不是很清楚,但還是講得興致勃勃。專家表示,孩子的這種“學舌”行爲好處多多,家長應該多多鼓勵。
浩然已經4歲了,3歲半時開始上的幼兒園。上了幾個月幼兒園後,浩然很喜歡每天晚上都給媽媽講幼兒園發生的時,今天做了什麼遊戲,跟哪個小朋友交換玩具了,哪兩個小朋友打架了……雖然表達得不是很清楚,但他總是興致勃勃,有時候媽媽問他一些問題,也會很高興地回答。
家長們可能都有這樣的經歷,上幼兒園的孩子回到家以後,往往很樂意和父母講講自己在幼兒園裏的事情,這就是我們所說的“學舌”。家長們不要忽視了孩子“學舌”,因爲這對孩子的心理髮展十分有意義。做爲父母家人要認真對待孩子“學舌”,加以正確引導、鼓勵或安慰,隨情況而定,千萬不要對孩子“學舌”的行爲感到厭煩甚至譏笑。
1.增進親子感情
從幼兒心理髮展規律看,兒童語言的發展,經過理解語言的階段以後,就進入了語言活動階段。孩子“學舌”就反映了他們說話的需要。他們把在幼兒園裏的所做所想對父母講,也是對父母的尊重和信任;父母認真聽了,孩子更願意親近、熱愛父母,親子之間的感情會隨之增進。
2.有益心理健康
孩子“學舌”,可能講自己感到高興的事,使他處於愉快之中,保持着愉悅的心境,這對身心健康是有好處的。孩子不高興的事,也抒發了內心苦悶,家長可從中瞭解孩子的心理狀況,配合幼兒園教育孩子。
3.鍛鍊思維和表達能力
孩子“學舌”的時候,也是心理最活躍的時候,他回憶一天的活動,會選用盡可能完整、儘可能準確的語言表達思想,這對思維能力和語言表達能力的提高也很重要。
作者簡介:王玉瑋,山東大學齊魯醫院兒科教授、博士生導師,原兒科主任,中國優生優育協會兒童早期發展委員會委員。
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