Grace錄節目失控 孩子在公衆場合耍賴咋辦
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爸爸媽媽經常會遇到這樣的情況:寶寶在公衆場合出現耍賴的行爲,非常纏人,怎麼哄都不見好,礙於人多,自己也不好發作,這種情況應該如何應對呢?
隨着年齡的增長,寶寶有點小脾氣了,一件事不滿足他,他就開始耍賴,有時候甚至會當街賴地,讓爸爸媽媽非常尷尬。
姐姐grace錄節目失控耍賴
近日,曹格攜“姐姐”Grace參加真人秀節目《巔峯拍擋》錄製,姐姐在節目現場再度展現呆萌可愛的一面,還不時跟“薯條爸爸“撒嬌。
小孩子年齡小,對很多事情沒有耐性,特別是錄製節目時間長,慢慢地就會失去興趣,開始想引起父母的關注,甚至出現耍賴的行爲。這是很正常的,爸爸媽媽們要巧妙應對哦!
孩子的耍賴行爲就是在考驗爸爸媽媽的耐心。當家長軟硬兼施希望孩子能夠配合時,偏偏孩子卻好像是從外星球來的,不但聽不懂,而且還繼續大哭大鬧,這就讓家長完全無法再顧及形象了,不管三七二十一,先強行把孩子帶離是非之地再說。你家的寶寶會耍賴嗎?
在很多父母眼裏,“聽話、守規矩”無疑是一個好孩子應有的表現。如果孩子表現出“小乖乖”的樣子,那麼爸爸媽媽也會因此感到驕傲與放心。可是事與願違,雖然已經在教養上下了很多工夫,可有些家長仍舊會發現寶寶還是愛耍賴、不聽話,很多規矩說了又說,孩子最後還是以哭鬧來收場。
難道寶寶的耍賴真的就那麼棘手嗎?真的就無法抵抗嗎?其實不然,要和寶寶“抵”賴並不像我們想像中那麼艱難。只要父母以同理心來了解孩子,多從孩子的角度去看待事情,對孩子的心理世界多一些體會和理解,並從日常生活中建立常規、以身作則,那麼就能讓孩子改變以耍賴來達到目的的習慣!
孩子耍賴的5大原因
當寶寶有耍賴的行爲時,不外乎有以下5大原因。
向父母爭取控制權
學齡前的孩子正值自我意識高度膨脹的一個發展期,他們活在一個以自我爲中心的世界裏,只想做自己想做的事,同時也偏愛一致性與可預期的事。因此,當孩子用耍賴的方法向父母說“不”時,那多是一種想表達自己意見的方式。
引起父母關心和注意
當寶寶乖巧聽話的時候,父母常常可能會因爲其他事而忽略了孩子。既然正常手段不能得到父母的注意,那麼寶寶自然會考慮一些不正常的辦法,比如哭鬧、耍賴等。一旦寶寶發現不聽話或哭鬧可以引起父母更多的關注之後,這種蠻橫不講理的舉動也許就會經常出現,因爲寶寶已經確認這是一項非常有效的好辦法。
測試父母的底線
孩子雖然年齡還小,但已經懂得可以用耍賴的方式來測試成人的底線與處理方法。如果孩子每次都可以用這樣的方式來達到目的,那麼父母以後對他的規勸很可能都會失效,因爲孩子明白你的原則是可以爲他而更改的。
曾經獲得錯誤的鼓勵
當孩子因不聽話而受到斥責時,最常見的就是以哭鬧來表現。此時家長如果因心疼或是管教方便(比如正好要帶孩子出去,但是又覺得孩子哭鬧很丟臉)而答應孩子的要求,那就可能向孩子傳達一項錯誤的鼓勵信息,使寶寶認爲只要自己哭鬧 ,家長就會答應他的要求,進而愈發變本加厲地耍賴。
表達能力不足
隨着年齡的增長,孩子開始有自己的主見和想法,但是他的口語能力發展卻仍不成熟。當生理和心理的需求相違背,而且不能獲得滿足時,表達能力有限的孩子當然會以哭鬧的方式來表現。比如家裏有客人來,孩子雖然很想睡,心情卻處於很興奮的狀態而不願就寢,如果家長此時再強制寶寶去睡覺,那麼寶寶就可能出現哭鬧耍賴的行爲。
在瞭解到孩子耍賴的主要原因之後,專家提供了一些有針對性的方法供廣大父母參考。這些方法分爲“治標”和“治本”兩個方面,一共分8個步驟進行。其中“治標”的方法主要針對孩子耍賴時當場使用,而“治本”的方法則可幫助家長逐漸杜絕孩子的耍賴行爲。
治標4大步驟
步驟1 曉之以理
當孩子耍賴時,家長需要馬上嚴正地告訴孩子:“爸爸媽媽不喜歡你這樣的表現,現在也不會買你要的東西給你。”讓孩子清楚地知道,家長不會順從他的要求。即便他哭鬧耍賴得再厲害,家長也不需要發脾氣,只要以堅定的口氣說明理由即可。
步驟2 拒絕要挾
不論孩子如何哭鬧,家長一定要堅持自己的原則不能妥協。如果孩子哭鬧得動靜很大,那麼家長可以讓孩子自己選擇下一步的行動,是要留在當場,還是要離開。如果要繼續從事活動如逛街,那就要孩子停止哭鬧,否則立刻帶他離開現場。
步驟3 動之以情
當孩子停止哭鬧之後,家長要及時和孩子溝通,可以好好地跟孩子說:“爸爸媽媽都喜歡你現在乖乖的樣子。”讓孩子明白,下次可以用好好說話的方式跟家長提要求,而不是以哭鬧的手段來達到目的。
步驟4 正向激勵
以多樣的方法來滿足孩子的需求,並鼓勵孩子有好的表現,如學齡前的幼兒,家長會訓練戒奶嘴或坐馬桶大小便等。可以幫孩子準備一本小冊子,當他有好的表現時,就以蓋章或畫紅花的方式幫孩子記錄。在紅花積累到一定數量時,就給孩子買一樣他喜歡的東西,把焦點放在孩子好的行爲上,能激勵孩子有更好的行爲表現。
治本4大步驟
讓孩子作息規律
孩子耍賴通常是因爲事情不如他的意,因此父母平時就應堅持規律的生活作息,建立生活常規,並和孩子一起溝通討論,讓孩子真正因瞭解而有遵守的意願。訂好的規矩一定要明確施行,不要隨意改變,以免孩子產生混淆。
教孩子正確表達
除了建立生活常規讓孩子有規律感之外,家長也應該教導孩子如何正確地表達需要。如果孩子不開口的話,家長可以暫時不出手協助。當孩子開口要求家長協助時,家長也可以用提示說明的方式,讓孩子有自我思考的空間。
少說“不可以”
家長不要經常對孩子說“不可以”,除了告訴孩子什麼“不可以”之外,也要讓孩子知道什麼“可以”做,“可以”怎麼做,否則孩子就不會感受到在成長,只是覺得家長總是一味地拒絕和否定,以後可能會漸漸降低對家長的信任,將行爲“化明爲暗”,只要家長不在,他就偷偷做被禁止的事。
父母以身作則
孩子的行爲都是由模仿而來,因此當孩子耍賴時,家長自己也要反省一下,看看本身是否也有這樣的行爲。在生活常規建立之後,家長是否又是最先不遵守規矩。例如要求孩子疊被子,但自己的被子卻總是捲成一團。要求孩子早睡早起,自己卻總是很晚才睡覺。請注意,在定下規矩時,父母一定要以身作則纔會更有說服力。
TIPS:不要覺得孩子耍賴很丟臉
當孩子在外耍賴時,父母通常都會覺得很丟臉。對此孫扶志教授表示,家長其實不必有這樣的想法。我們應該明白,孩子耍賴是正常的普遍行爲,每個父母都可能經歷,所以你並不孤單!倒是家長應該靜下心去處理孩子的不當行爲,孩子耍賴只是要求你的注意和關心,並不是無可救藥。家長不要把事情想得太嚴重,更不要從人格特質上去否定孩子。
耍賴,其實這是很多寶寶都會有的行爲,也很正常,與寶寶年齡小、心理需求都有關係,爸爸媽媽們要做的就是設身處地地給予關懷,常與孩子溝通,瞭解其合理的需求,更不要時時刻刻以規矩來框住孩子的生活,要給孩子應有的愛和理解,以便糾正其不良行爲表現。
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