《騎鯨之旅》：共讀開始（一）

如何與0-2歲嬰幼兒共讀呢?其實在親子共讀上，很多媽媽都沒有經驗，也沒有意識到親子共讀的重要性。那麼親子共度應該注意什麼呢，我們爲什麼要進行親子共讀呢?

　　1共讀開始

　　騎鯨之旅開始了

米尼才一週歲十個月，在親子共讀這條路上，我們很資淺。即便如此，對我而言，和他或躺或臥、耳鬢廝磨着讀繪本的時光已經足夠光怪陸離、變化萬端。親子共讀，在寶寶這麼小的時候，家長需要意識到，這不是什麼學習任務，它和一起搭積木、一起望漲潮、一起遊樂園並無不同。然而，從另一方面，它確實能帶你邂逅無窮魔法與驚喜。

該如何與0—2歲嬰幼兒共讀，我說說自己的原則和淺見。

　得談談自己的人生觀

這關係到爲什麼那麼早進行親子共讀。

我是輪迴論者，因此相信孩子的靈魂，覺得“孩子看得懂嗎?”這樣的質疑毋庸理論和迴應。因此，不僅在閱讀時間，只要他願意聽，我樂於和他談論世界萬物和生命真相。說這話，我的意思不是說你必須成爲一個輪迴論者，而是說，親子共讀需要有個“孩子本位”的前提。不是“我在教育你”，“這本繪本很多人推薦，也很貴，你要給我讀下去”，“看書纔是好孩子”，“看書就要學好，要學書裏的道理”——這些前提都是外化的、居高臨下的。在這樣的前提下進行的親子共讀對你和孩子而言都會非常痛苦，充滿偏執和虛妄。這是一條錯的路。

在開始親子共讀前，你一定要認識到：你和孩子就要像親密好友那樣啦!在往後的日子裏，你們的世界將漸行漸遠，但這樣互相倚靠着捧着書的時光，是足以讓你們在歲月中安靜駐足的基石。通過共讀，你們一起看見美，聽見彼此的靈魂。

　親子共讀的第一個成果是：失敗

有很多媽媽跟我說，我的孩子十個月啦，我給他/她念書，他/她不僅不理我，還撕書。寶寶根本不愛書，怎麼辦呢?

呀，做媽媽的人真的有很多幻想呀!我不禁想問，你們認爲親子共讀的開始應該是怎麼樣的呢?當你捧起一本書，滿地雞毛的房子立刻萬籟俱寂，孩子變身天使，甜蜜地靠在你懷裏，一目十行，過目不忘，舌綻蓮花，當你讀完一本你愛的書，他們就乖乖睡着覺?

這不是真實、多舛，卻給你無限驚喜的育兒人生。

0—2歲的親子共讀，我經常覺得就像一場騎鯨之旅。你在生命的海洋遇到一隻通具人性卻無法表達的小鯨魚，你們一見傾心。但它有自己無限無垠的好奇心，也有可以供它自由遨遊的大海。爲了和它共遊，你要誘哄它(甚至把自己僞裝成另一隻胖笨鯨魚!)，和它談論它理解和感興趣的事，一步一步靠近它。

在具體的閱讀中，有三件事是可以在初次的親子共讀中進行的。

魔法A：找到孩子的興趣點：一開始，我們要經常翻到孩子肯定會感興趣的那一頁，說：“你看，哥哥也摔過東西哦。”“這個足球米尼也有一個。”“壘高高的事情米尼也常做。”在孩子專注力只有幾分鐘的嬰幼兒期，讓孩子時不時停下來凝視書頁，是你在它心田裏種下的一顆善因。

魔法B：不停重複：嬰幼兒期的孩子，尤其是一歲半前的孩子——除非他自己要求——需要的書並不像你想象的那麼多。他們更喜歡不斷重複“那幾個”，甚至“那一頁”故事。如果你意識到寶寶有這樣的要求，快!停在那裏。這是親子共讀的第一縷曙光。不斷重複閱讀，像帶領嬰兒無數次地認識回家的路，能一再加深寶寶的安全感。聽着你念書，他們心裏會不斷歡呼：“哇，這個我知道!這個我記得!”經由這樣的過程，他們感受到的人生不再茫茫無期，而是充滿篤定和信心。

魔法C：快樂地接受失敗：我一直認爲，親子共讀的第一個成果，是不斷地扔下書，不斷地失敗。對父母而言，這是孩子給我們的開示：“你獨自嘮叨的時間太長了，這是你的自以爲是!”“整個世界在等我玩，我沒空看你的書!”“如果書像你說得那麼好，爲什麼不讓我咬一口?”小寶寶們真的是一羣小鯨魚。如果他們不願意遊向你想去的島嶼，就一起漫無目的地浮游在大洋之上吧。比起看書，由孩子指引着享受世界，這樣的時光更加珍貴。

　　如果他們開始閱讀，請做一個獨立書架

做獨立書架這事，對我來說是個大大的驚喜。這是個巨大的魔法!可恨我眼拙，在米尼一週歲八個月的時候才動手給他整理了一個睡前書架。當時，米尼有一百二十本繪本，他熟讀了其中的一大半。在做書架之前，他的書散落各處，看什麼書多半靠“邂逅”和“媽媽主觀意願”。做書架這事，我後來才發現，等於把選書的權利交給他。之後的兩個月，我們全家親眼看到了他和書之間的狂歡。就像一個女人面對一個屬於自己的衣帽間一樣，一個一週歲八個月的孩子會自己挑選“今天想要看的書”。孩子會通過閱讀一本書裏的某一個情節或者場景，甚至僅僅是夾在書裏做宣傳的另一本書的書籤，聯想並引導自己到旁的書上去。書架，像這場騎鯨之旅的一個里程碑。你們的漫遊不再無邊無際。對，世界還是全然洞開的。但他現在樂於享受你給他的權利。