【我叫伊麗莎白繪本】
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作者:文/[加]安妮卡·鄧柯麗 圖/[加]馬修·佛薩 譯:範曉星 標籤:親子 推薦人羣:2-6歲 導讀:麗茲·麗莎·貝絲·貝特西?伊麗莎白不喜歡別人這樣叫她。於是有一天,咱們的小主人公大膽又堅定,並且很有禮貌地大聲喊出了心裏的話:我叫伊麗莎白!請你們這樣叫我,謝謝!可是,小鎮上的鄰居們會聽她的話嗎?小伊麗莎白會不會爲什麼人開綠燈呢? 注:以下爲試讀內容
點評:名字是孩子確認自己社會身份的一個重要標識,本書主人公伊麗莎白以特別的方式確認、放大自己的社會存在——鄭重宣告自己的全名,體現出自我意識的萌芽和直面現實的勇氣與自信。而在這個過程中,家人、朋友禮貌的迴應也讓她學會了溝通與尊重,與家長、朋友建立起更加和諧的關係,這也是孩子“社會化”的過程。
與此同時,主人公周圍包容而溫暖的環境,給了處在自我萌芽期的孩子一個良好的心理成長空間,這一點也是家長值得思考的問題。
很多人會說,名字好聽也罷,不好聽也罷,有意義也罷,沒有意義也罷,終究只是一個符號,表明身份,方便記認。但對於像伊麗莎白這樣的孩子來說,如此的坦然恐怕是長大之後的事了。很多在大人看來微不足道的小事,在孩子這裏,可能就是不得了的大事,比如名字。特別讓我感動的是,在伊麗莎白宣佈她對“伊麗莎白”這個名字的堅持後,身邊的人雖然未必都理解她堅持背後的意義,卻都默契地報以認可與配合,這樣的支持令人感佩。如此包容而溫暖的環境,對於一個自我意識開始萌發的孩子來說,有多麼重要,又是多麼可貴!
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