抗挫能力影響孩子一生,請多重視孩子的逆商培養!
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前年,小魚兒學跆拳道,教練不僅教他跆拳道,還教雙截棍。小魚兒天天拿着雙截棍“呼呼哈哈”地舞來舞去。
小區裏同齡的毛毛看見了,羨慕地不行,就讓媽媽也幫他報名學跆拳道。隨後,和小魚兒一起去上課。
可過了幾個星期,毛毛就不去了。
小魚兒說:“毛毛在上課時,動作不規範,被教練批評了幾句,他就掉眼淚,說不學了。然後第二天他媽媽就來培訓中心向教練要求退錢。”
過後,毛毛媽媽對我說:“毛毛學雙截棍的時候,總是會打到自己,學了幾星期,都是那些動作,教練還老批評毛毛,他一回家就哭,我乾脆就不讓他學了。”
待毛毛媽走後,小魚兒說:“其實教練給我們的雙截棍是有包海綿的,打在身上一點都不疼,我們都被教練批評過,都不像毛毛那樣愛哭鼻子。”
今年暑假,小魚兒已經考到跆拳道紅帶,毛毛每次看到小魚兒穿着神氣的道服去上課,就眼巴巴地看着他,眼中透出羨慕的光。
這幾年,毛毛也報過繪畫班、書法班……,但每次一被老師多批評幾句,他就梭巡不前,就放棄。
看着越來越胖的毛毛,他媽媽開始發愁了,對我訴苦:天天宅在家,光知道吃和玩,學習也不好,懶得要命,讓他幫忙買個東西都畏縮不去。
一旦遇到困難,就想放棄,這是每個孩子在面對這個世界時最初的反應。
此時,家人的鼓勵、幫助、引導,對處在困惑迷茫中的孩子宛如黑夜中的啓明星,起着至關重要的作用。
毛毛的家人,在孩子要放棄的時候,沒有及時幫助他,而是滿足孩子的要求,如此在孩子心裏,直接投射下遇到困難就放棄的意識,因此,毛毛的“挫折商”就極低。
缺少“挫折商”的孩子,心理承受能力差,稍微遇到點挫折就膽怯、不知所措、停滯不前,甚至會自暴自棄。
今年1月4日中午,廣州某小區一名10歲左右的男孩,從自家的陽臺上跳了下去,當場死亡。而男孩之所以會這麼做,是因爲孩子那天發燒請假在家沒去上學,便要求玩電腦,但遭到母親的拒絕,於是便從樓上跳了下去。
4月13日,重慶市大足區一名10歲的男孩從20樓跳下去,當場死亡。原因也是因爲父母不准他看電視,孩子不服教育,所以一氣之下從家裏的臥室窗口跳了下去。
9月5日,成都城南華府小區一個8歲的女孩,從21樓縱身跳下。而其背後原因,還是媽媽不允許孩子看電視,孩子心生憤怒,便選擇了這樣極端的方式。
這些孩子,都是在極爲尋常的小事上,受到合乎常理的拒絕(挫折)時,就承受不住,而後用極端的方式——死亡來回應愛TA們的家人,留下的是無盡的悲傷與眼淚。
爲什麼孩子如此不堪挫折,到底是哪裏出了問題?
其實說到底,這些孩子都是受困於自身的“低挫折商”,在微小的不能再微小的挫折面前,產生了更強烈的挫折感,一時無法釋懷,就走極端。
心理學家說,挫折商的培養,刻不容緩,需要在孩子成長的早期就開始進行。
“挫折商”,又稱“逆商”。
它是由美國教育大師保羅·斯托茨提出的,主要是指一個人面對逆境時的挫折承受能力與反逆境的能力。
心理學家認爲,一個人能夠取得的成就,在智商和情商類似的情況下,“逆商”起着決定性的作用。
較高的挫折商,可以使資質平庸的人也能走的更遠;而較低的挫折商,也可以使天資聰慧的人一蹶不振、泯然衆人。
(一)首先,父母要給予孩子正確的挫折認識
從小到大,我們經常會遇到一些老人,在孩子稍有磕碰時,就拍打地板、牆壁、桌椅等,說:“都怪它,磕到我們寶寶了!”
我們還應當避免強調孩子的天賦,不要把孩子的成就歸功於那些“聰明”、“漂亮”、“藝術天賦”等因素,因爲有些東西是與生俱來,難以改變的。
如果我們給孩子錯誤的認識,那麼他們在面對挫折時,會把失敗歸於他人、天賦不足等外在原因,極爲容易自暴自棄。
而如果孩子能夠把失敗歸因於自己採取的方法不對,或者努力的程度不足,那麼孩子會有進一步成長與改進的動力。
(二)用"同理心"與他們共同面對挫折
每個年齡段的孩子都有不同的困難和挫折,他所面臨的逆境在成人面前也許根本不值一提,但對孩子卻是莫大的打擊,學習用同理心和孩子一起面對。
例如當孩子養了許久的寵物突然丟失或死亡,對他們來說是無法接受的,我們要和他一起悲傷,同時告訴孩子生命的規律,幫他從悲傷中走出來,不要忽視,更不要嘲笑,讓他們遭受更多的打擊。
再如上文的毛毛,在他不想學跆拳道的時候,家人應當做的是安慰並鼓勵他堅持下去,陪他邁過這道坎,而不是止步於困難面前。
很多時候,父母家人的陪伴,共同面對,能讓他們產生更多更大的勇氣來面對挫折。
(三)學會等待與付出,不輕易滿足要求
從小就要有意識地訓練孩子學會"等待與付出":
例如:想吃到飯,就要學會等待煮飯的過程;想吃糖,告訴他需要自己耐心剝開才能吃到糖……
要讓孩子明白:想得到任何東西,都需要一個過程。
實驗說明,那些能夠延遲滿足的孩子自我控制能力更強,他們能在沒有外界監督的情況下適當地控制、調節自己的行爲,抑制衝動,抵制誘惑,堅持不懈地保證目標的實現。
(四)不要太順從孩子
俗話說:國有國法、家有家規。要想教育好孩子,規矩必不可少。
每個孩子面對這個世界時,人性本能是以自我爲中心、貪圖享受的。可是我們不能任由孩子任性自私、怕苦怕累,而是要讓孩子積極遵守家中的規則,鼓勵孩子講出每天的感受,對於積極的情感給以讚揚,對於消極的東西給以疏導。
獎罰分明,將促使孩子更加積極向上。
迎接生命中的風雨,是生存於世的自然規則。
身爲父母,不僅要教會他如何行走於世,更要讓他知道,如果突遭風雨、深陷泥濘,要如何爬起,再次出發。
逆商,是幫助孩子扼住苦難的最有利武器;父母的引領,將讓孩子更有力量面對挫折。
唯有經歷過風雨的人,才能抗擊風雨。
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