美，纔是這個世界治癒一切的力量

記得我兒子小學3年級的時候，有一次班上通知開家長會，可能老師知道我是學教育的，打電話給我說想請我作爲家長代表談一談教育孩子的一些經驗，那天我剛一去到兒子的班級，就見一位年輕的女老師笑盈盈地走過來說，“你是馮國良的媽媽吧，我是他們的自然老師，總是聽你兒子說‘我媽媽長得跟仙女一樣’，

後來我問他爲什麼跟老師這樣說，他告訴我，因爲其他家長都沒有媽媽好看啊。那時候，他大概10歲左右，還沒有形成清晰的對美的認識，可是在他小小的心裏，媽媽就是最美的，而且美到足以去和老師和同學們炫耀。

我相信每一個媽媽在孩子的眼裏都是最美的。在他們看來，媽媽的頭髮很香，媽媽飄飄的裙子很美，媽媽的高跟鞋很漂亮，媽媽的微笑最好看，甚至他們未來對美的追求，很大程度上也定格在他們最初的記憶中。

是啊，媽媽是孩子建立對美的認知的第一站，在孩子眼中，媽媽完美得如同仙女。我們看看周圍的家庭，媽媽優雅端莊的，帶出的孩子一般都彬彬有禮；媽媽溫柔賢淑的，孩子則一般柔和謙讓。孫瑞雪在《捕捉兒童敏感期》中說：“實際上成人的氣質受兒童期的審美影響，童年的審美奠定了人一生的審美傾向和生活品質。”既然我們的影響如此重要，那我們該如何守衛好孩子對美的追求，如何讓他們未來在審美趣味中提升生活的品質呢？提到這一點，就不得不提到我國近現代美育的倡導者蔡元培先生。

蔡元培先生是一位偉大的政治家、教育家，也是一位美育教育家，他認爲美感“介乎現象世界與實體世界之間，而爲津樑”，意思是說，利用美感這種超越利害關係、人我之分界的特性可以去破除現象世界的意識，陶冶、淨化人的心靈，也就是說，美感教育和世界觀教育是緊密相連的。

蔡先生主張從家庭教育、學校教育、社會教育三方面實施美育，在家庭教育這個環節，他主張把胎教作爲美育的起點；讓嬰兒及其母親生活在由自然美和藝術美構成的環境之中。足以可見，家庭教育中媽媽對孩子的美育教育影響有多大。

有的媽媽聽到這兒，可能會說，我很重視孩子的美育教育啊，從小就給孩子報了很多興趣班。的確，我們現在有很多的繪畫班、樂器班、舞蹈班，可我們仍然缺少家庭的美育教育，媽媽們常常討論更多的是誰家孩子的畫得了獎，誰的孩子鋼琴又過了幾級。我們似乎很少與孩子一起去享受與藝術對話的過程，很少爲了單純地去感受和欣賞美而去奔赴一場藝術盛宴，可能有不少父母一年都不曾帶孩子去過一次藝術館。

那到底什麼是美育呢？蔡元培先生1935年在答《時代畫報》記者問時曾經說道，“我們提倡美育，便是使人類能在音樂、雕刻、圖畫、文學裏又找見他們遺失的情感。我們每每在聽了一支歌，看了一幅畫、一件雕刻，或是讀了一首詩、一篇文章以後，常會有一種說不出的感覺，四周的空氣會變得更溫柔，眼前的對象會變得更甜蜜，似乎覺得自身在這個世界上有一種偉大的使命。

這種使命不僅僅要使人人有飯吃，有衣裳穿，有房子住，它同時還要使人人能在保持生存以外，還能去享受人生。知道了享受人生的樂趣，同時便知道了人生的可愛，人與人的感情便不期然而然地更加濃厚起來。”其實我們給孩子的美育教育並不是報了多少個藝術興趣班，而是我們自己怎樣與孩子共同去感知美與創造美。

我周圍有很多女性朋友，在當了媽媽之後會有很多的變化，工作、家庭、孩子讓大家疲於應對，每次同學聚會，大家總會感慨一句“歲月是把殺豬刀”啊，但真的是歲月惹的禍，還是我們自己讓生活變得越來越粗糙？想想看，我們有多少時間消磨在了八卦和聊天上，有多少時間花在了抱怨生活的艱辛和不易上，有多少時間花在每次旅行中大量無意義的自拍上，又有多少時間花在了無聊的影視劇和膚淺的娛樂上？

好久以來，我們忘記了將自己修飾成風景，把生活過成詩歌；我們忘記了用美的藝術來滋養靈魂，用美的教育來雕塑心靈；我們忘記了將每一次的出行變成是與孩子共同感受自然和詩意的遠方。就這樣，我們離美越來越遠，而在孩子的眼裏，我們可能再也不是那個像仙女一樣的媽媽，再也不是那個讓孩子願意向別人炫耀的媽媽。

試想，在一個沒有美感的環境里長大，我們的孩子怎麼能成爲心靈高貴、舉止優雅、熱愛生活，追求美好人生的人呢？爲孩子搭建美麗溫暖的世界，並不需要以金錢爲依託，其實只要用心，哪裏都可以開出美麗的花朵。在你力所能及的範圍內，爲孩子提供有質感的生活。爲孩子精心做一盤他愛吃的菜，在房間裏擺上一束美麗的鮮花，帶着孩子一起收拾家裏不要的物品，出門前爲自己、也爲孩子精心梳洗打扮一番。經常帶孩子去去圖書館、博物館，聽聽音樂會，看看藝術展，別以爲孩子看不懂，耳濡目染的力量不可小覷。

作爲母親，你的一言一行，孩子都看在眼裏，記在心裏；要知道，你每一個的漫不經心，都可能給孩子帶去不小的影響。用心爲孩子選擇一套美麗的衣服，和他一起挑選一套印刷精良的故事圖書，或者帶他一起欣賞一部精心製作的動畫片——不管什麼時候，認真對待生活，把生活過得精緻美好，這樣的媽媽，才能擔起審美教育中家庭教育的最重要的一環。

美學家、教育家朱光潛說：“求知、向好、愛美，三者都是人類的天性；人生來就有真善美的需要，真善美具備，人生才完美。”教育，就是教育者帶着愛，引導人向真向善向美的過程，而“美”是培養人的最高境界。美的教育，猶如潺潺溪流，清麗而綿長，她爲受教育者點亮美好世界的心燈，她引導着這個世界向着理想的方向發展。

一個人，只有擁有感知美、珍惜美、追求美的能力，才能形成積極的人生態度和高尚的品德風範，才能在任何哪怕是世俗粗淺的環境中，捍衛自己追求美的信仰，只有這樣，整個社會才能向着更和諧健康的方向發展。 審美教育是我們這個社會最缺乏，也是最重要的一課，我們這一代做父母的，是孩子審美教育的啓蒙老師，所以任重而道遠。當很多父母在古立古豆父母學院的平臺詢問我們古立古豆是否能讓孩子短期內學會算算術，能否讓孩子學會寫字畫畫時，我們的回答是：我們所做的一切，只是讓孩子知道什麼是真善美，什麼樣的人生纔是真正美麗的人生。就讓我們和您一起，在孩子心中撒下美的種子吧！