父母教養方式評價量表

在孩子眼裏，您的教養方式是咋樣的呢？在您的眼裏，您父母的教養方式又是咋樣的呢？

原標題：經典測評丨父母教養方式評價量表（EMBU）

通過小朋友自己在線作答，瞭解家長的教養方式；或者由家長朋友協助小朋友作答，以更好地瞭解自己的教養方式。當然此量表也適合成人填寫。該量表分父親教養方式和母親教養方式，分別對父親、母親的情感溫暖與理解、過度保護與干涉、拒絕與否認、懲罰與嚴厲、偏愛被試等方面進行了評估。

——爲什麼要測——

如果您看過由趙薇主演的《虎媽貓爸》，一定還記得最後得了兒童抑鬱症，不願意再開口說話的羅茜茜。究其原因，還在於家長的教養方式：虎媽採用的是專制型教育，強勢高壓，對孩子要求嚴苛；貓爸則遵從西式散養式教育理念，主張民主、寬容的個性化教養方式，倡導與孩子共同成長，他尊重茜茜，並希望給孩子寬鬆的成長空間；還有同樣主張中國高壓教育的姥爺，以及對孩子十分溺愛的奶奶。他們所採用的諸多不一致的教育方式，使茜茜承載了家人過多的希望，不知該聽誰的，心理壓力越來越大，最終得了抑鬱症，不願意再開口講話。這種不一致的教育方式不但使家庭內部缺乏穩定感，也會導致孩子情緒不穩定，易發不良行爲和心理疾病。

家庭教養方式是家長在教育、撫養子女過程中所表現出的一種具有相對穩定性的行爲風格，對兒童社會化的發展有着全面而深刻的影響。最早研究父母教養方式對兒童社會化影響的是美國心理學家西蒙茲（P•M•Symonds）。他的研究發現，父母的行動和態度對孩子有着重大的影響，並在有些方面存在着對應的關係。如，被父母接受的孩子大都表現爲情緒穩定、興趣廣泛、富有同情心等；被父母拒絕的孩子大都表現爲情緒不穩定、冷漠、倔強並有反社會性等。之後，日本的心理學家詫摩武俊和美國以鮑德溫（A•L•Baldwin）爲代表的費爾斯（Fiels）研究機構也對此進行了研究，並得出了較爲一致的結論。當然隨後國內外諸多心理學家的研究結果也比較一致。下表是鮑德溫的研究結果：

母親養育態度與兒童個性 （美鮑德溫 A•L•Baldwin）

國內很多學者則將父母的教養方式分爲四類－民主型、溺愛型、專制型、放任型（本測評結果並未按此分類）。諸多研究表明，父母態度好且被父母接納的兒童更能表現出對社會的需要行爲，表現爲樂觀、開朗、富有同情心、有廣泛的興趣愛好、情緒狀態比較穩定。對於那些不被父母接納的孩子，則更容易表現出冷酷、倔強、情緒不穩定、叛逆。對於被父母以支配方式教育管理的兒童，更多表現爲被動性強、易順從、做事缺乏自信心。由此可見，兒童行爲的養成，與父母的教養方式類型有着一定關係，不同的教養方式對孩子起着不同的作用，良好的教養方式更有利於促進兒童青少年心理健康的成長。

故，家長若能知曉站在孩子的角度是如何看待自己和另一半的教養方式，並及時作出相應的調整與改善，對於孩子情緒、行爲、人格、心理健康等的健康發展，以及親子關係的改善都具有極其重要意義。

量表簡介：

父母教養方式評價量表（EMBU）是1980年瑞典Umea大學精神醫學系的Carlo Perris等共同編制的。該量表一經問世，立刻引起了許多臨牀心理學家的關注，英國、澳大利亞、荷蘭、意大利等國先後對它進行了修訂，並進行了跨文化的研究。此量表爲人們提供了一個探討父母教養方式和子女心理健康關係的有力而客觀的工具。可以讓更多的人意識到哪些教養方式是不當的，從而改善、調整並最終放棄不當的教養方式，讓更多的子女在良好的教養環境中成長並形成健全的人格和健康的心理。

1993年，中國醫科大學嶽冬梅等對該量表進行了中文版本的修訂。主要評估：父親的情感溫暖、理解；懲罰、嚴厲；過分干涉；偏愛被試；拒絕、否認；過度保護6個方面；母親的情感溫暖、理解；過度保護、過分干涉；拒絕、否認；懲罰、嚴厲；偏愛被試5個方面。本測評共119道題，是自評量表，適合兒童、成人，但較小兒童可由家長協助或代填。