教孩子懂得如何與人分享

孩子們在一起時進行的最好的活動　　讓孩子們在一起玩得高興並不意味着要花很多錢，或者需要在手邊精心準備好玩具或者遊戲。事實上，根據潘尼-浦楚，路易斯安那的一位幼兒

孩子們在一起時進行的最好的活動

讓孩子們在一起玩得高興並不意味着要花很多錢，或者需要在手邊精心準備好玩具或者遊戲。事實上，根據潘尼-浦楚，路易斯安那的一位幼兒園老師的經驗(浦楚同時還是一個3歲和8歲孩子的母親)常常是一些很小的事情就能讓孩子們滿意。

帶上一個裝着好東西的袋子。讓孩子自己挑選出一小袋子他願意和其他孩子一塊兒玩的玩具。這些玩具不必是什麼特別的東西：彩色蠟筆、快餐店的小玩具、彩色圖書等都很好。

到外面玩。如果天氣不錯，孩子們又精力充沛，和孩子們到外面玩逮人遊戲或者“媽媽我可以嗎”的遊戲，或者就簡單地帶孩子到處逛逛。或者和孩子們在人行道上散步幾個小時作爲消遣。帶上一些彩色蠟筆，孩子們玩的時候，你要注意照看，可以讓孩子們玩跳房子或者在汽車道上塗鴉。

玩得有意思，又便宜。在生奶油上添加食用色素，然後讓孩子們把他們的手掌印印在舊桌子上或者塑料盤子上。用紙盒子作小手鼓，在裏面再放上一些硬幣還會發出有意思的聲音。或者，手邊準備好縐紙綵帶，然後放音樂，小傢伙們能隨着音樂節奏，揮着手裏的綵帶跳舞好幾個小時。

充滿創意的廚房。“兒子要和別的孩子玩的那天，首先，我會給他們講一兩個故事，然後我用藍色的食用色素給他們做老鷹爪子形狀的餅乾。”浦楚說道。你不用爲了找些有創意的好玩事難爲自己。你可以就讓孩子們用軟糖、M&M巧克力和糖衣改造商店裏買來的餅乾或者蛋糕。

與人分享，其樂融融

奶牛定時器

我有兩個孩子，一個3歲，一個6歲，兩個孩子一般都能夠好好一起玩。如果孩子要分一樣東西來玩，我就告訴他們去拿“奶牛”：那是一個奶牛形狀的定時器，時間到了的時候它就會“哞哞”叫。兩個孩子都知道如果還沒有輪到她，自己就要玩別的，直到奶牛“哞哞”叫了才輪到她了。我們發現用這個奶牛定時器定時10-15分鐘讓孩子輪流玩通常非常有效。

凱瑞-尼曼，得克薩斯州

分享的方法

女兒快到1歲半了，在她和其他孩子一起玩的時候，我會注意觀察女兒，如果她對其他孩子做了什麼不公平的事我就會進行干涉。比如，如果她從其他剛學步的孩子那裏搶玩具，我就會對這種情況注意，把玩具還給那個孩子，而且我會向女兒解釋玩具被別人搶走的孩子會非常傷心。另外，我知道讓孩子看到媽媽把玩具給另一個孩子是非常困難的，所以我試着找點什麼讓孩子興奮的東西來代替還回去的玩具。對剛學步的孩

子來說，和別人分享是非常困難的，但是有爸爸媽媽的一點幫助，孩子還是可以學會與人分享的。

詹尼弗-弗，北卡羅來納州

唱支歌

爲了教會我一個3歲，一個快2歲的孩子學會輪流玩一樣東西，我想出了“ABC時間”的方法。每個孩子可以盪鞦韆或者玩玩具的時間是整支ABC歌曲的時間。孩子們知道歌曲結束的時候，就輪到另一個孩子了。大孩子會高興地大聲唱着ABC的歌曲，而小傢伙則一起哼唱，而且歌曲結束的時候，兩個孩子會高高興興地讓出自己玩的東西。

維吉-特萊浦，得克薩斯州

好好商量

兒子2歲半了，小傢伙正是到了那種什麼都是“我的”的階段。爲了鼓勵兒子和別人分享，我們問他是不是能把他的玩具或者小毯子借給還是嬰兒的小妹妹一會兒。我們向他指出小妹妹有多喜歡他，而且我們會告訴他小妹妹只借一會兒。我們從不強迫兒子放棄他自己的東西，但是如果這樣好好地和孩子商量，我們也從不需要強迫兒子這麼做：兒子自己決定分享他自己的東西。值得期待的是，兒子也能有這種慷慨大方的意識和別的孩子一起玩。

詹尼弗-達斯特，明尼蘇達州

嘗試交換的方法

我們2歲和4歲的孩子常常和附近的孩子們進行玩具“交易”。我們發現這是鼓勵孩子們與人分享的好方法，特別是這樣規定：孩子們必須向另一個孩子——而不是另一個孩子的爸爸媽媽——借他們想要的玩具。這樣的話玩具的小主人就會有一種控制意識，而且他們知道他們的決定是算數的。借玩具的孩子也知道爲了能借到東西，他們必須拿出什麼東西作爲交換。到了要把玩具交換回來的時候，孩子們——而不是家長們——會負責保證每個人的東西都歸還回去。 

瑪麗-貝斯-瑞道爾，馬薩諸塞州

堅持不懈

最近，我在教2歲的孩子如何和別人分享東西。我認爲最重要的是從孩子很小的時候就開始教孩子這麼做，而且要堅持不懈。無論什麼時候孩子說“我的書，”我都會這樣回答，“是的，但是你願意和我分享嗎？”我還學會讓兒子玩他8個月大的小弟弟的玩具——但是我會首先告訴他，“這是查理的，但是他願意和你分享。”這種方式讓兒子明白了分享是雙方的事情。

瑞尼-卡德納，新澤西州

教孩子學會與人分享的書籍

你可以讓孩子閱讀下面的這些書籍，它們對教育孩子學會與別人分享很有幫助。

《本尼的幾分錢》，作者派特-布瑞森。一個小男孩兒用他的5美分的每一分錢給每個他所愛的人買

了一個禮物。

《是我的！》作者利奧-萊尼。在池塘裏，三隻小青蛙爲了什麼都要爭吵，直到在一次洪水中他們不得不一起站在一隻大蟾蜍的後背上。

《和別人分享我的老師太難了》，作者瓊-星葛頓。故事講的是一個叫喬希的孩子發現他的同學們要和他分享老師的注意時變得不耐煩了。

《蛤蟆是我的》，作者巴巴拉-舒克-黑曾。當兩個最好的朋友都想要同一個蛤蟆的時候，他們發現和別人分享東西原來這麼困難。

《一人一個》，作者瑪麗-安-赫伯曼。奧裏弗-陶利夫住在一個房子裏，在房子裏任何東西都是一人一個。但是奧裏弗很快懂得不要每人一個，和別人分享自己的東西，比自己一個人擁有一樣東西更有樂趣。