語言胎教法對胎兒的影響
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孕婦或家人用文明,禮貌,富有哲理的語言,有目的地對子宮中的胎兒進行講話,給胎兒期的大腦新皮質輸入最初的語言印記,爲後天的學習打下基礎,稱爲語言胎教。動物的腦
孕婦或家人用文明,禮貌,富有哲理的語言,有目的地對子宮中的胎兒進行講話,給胎兒期的大腦新皮質輸入最初的語言印記,爲後天的學習打下基礎,稱爲語言胎教。動物的腦從內側往外分爲古皮質,舊皮質,新皮質三部分。古皮質起着爬蟲類腦的作用,舊皮質起着哺乳類腦的作用,唯有人類有別於其他動物的新皮質特別發達,新皮質是用來學習知識和進行精神活動的,一生(包括胎兒期)可儲存在1000萬億個信息單位。孕20周,胎兒的聽覺功能已經完全建立。母親的說話聲不但可以傳遞給胎兒,而且胸腔的振動對胎兒也有一定影響。因此,孕婦要特別注意自己說話的音調、語氣和用詞,以便給胎兒一個良好的刺激印記。對話胎教要求父母雙方共同參與,因爲男性的低音是比較容易傳入子宮內的,久而久之,也不失爲一種良性的音波刺激。父母可以給胎兒起一箇中性的乳名,如“平平”、“樂樂”等,經常呼喚之,使胎兒牢牢記住。如此,嬰兒出生後哭鬧時再呼之乳名,便會感到來到子宮外的嶄新環境並不陌生,而有一種安全感,很快地安靜下來。同時,父母要把胎兒當做一個懂事的孩子,經常和他說話、聊天或唱歌謠給他聽。這樣,不僅能增加夫妻間的感情,還能把父母的愛傳遞給胎兒,對胎兒的情感發育具有莫大益處。對話的內容不宜太複雜,最好在一段時間內反覆重複一兩句話,以便使胎兒大腦皮層產生深刻的記憶。 醫學研究表明:父母經常與胎兒對話,能促進其出生後的語言方面的良好教育。如果先天不給胎兒的大腦輸入優良的信息,儘管性能再好,也只會是一部沒有儲存軟件的“電腦”,胎兒會感到空虛的。 語言胎教的題材很多,父母可以將日常生活中的科普知識作爲話題,也可以與數胎動結合進行,還可以由父親擬定語言胎教的常規內容進行講述,例如,母親對胎兒喃喃自語地講述一天的生活,早上起牀的第一句話是“早上好!我最可愛的小寶貝。”打開窗戶時說:“太陽升起來了....”等等。妊娠18周開始數胎動時,通過母親對胎兒的高度注意,對胎兒體態的豐富想像及胎動的生動描述:“這一下是頭在撞宮壁,練的是頭功;這一下是?足,大有足下生風,擊球射門之勢....”一邊聯想一邊喝彩鼓勵,這樣既增進了母兒之間的感情交流,又監護了胎動 廣饒縣實驗幼兒園:譚燕 |
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