家庭教育 巧用沉默教育孩子
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家長一直都在研究孩子的教育模式,每一個孩子所應用的教育模式都會有所不同,我們也可以總結一些比較有效的教育方式,來讓更多的家長來進行學習。
“ 沉默”用於引導
孩子好模仿,傾向於追隨家長的行爲,所以家長要培養孩子做甚麼,可以用無聲的行爲向孩子暗示,引起孩子的關注,產生模仿大人的願望。
例如要想讓孩子對閱讀感興趣,講大道理是不行的,而父母總是默默的,專注地閱讀,卻能吸引孩子。
孩子可能會因此對書發生好奇,會自己翻弄圖書,會拿着書來問你。
這就是無聲教育起作用了,這可是閱讀教育的好契機,家長要因勢利導,引導孩子學習閱讀,不斷激發孩子閱讀的積極性,幫助孩子提高閱讀能力。
持之以恆就能培養良好的閱讀習慣,這比強迫閱讀要好多了。
"沉默"用於批評
孩子有了錯誤,有了不良行爲,有時用無聲的否定效果更好。
例如特別的冷落他,用表情和態度表示不滿、失望、難過,刺激孩子反省自己的行爲,從而爲自己的行爲感到內疚,此時再施以正面教育,對孩子的振動會更深刻一些。
"沉默"用於緩衝
有時,家長和孩子會發生較激烈的衝突,雙方的情緒都異常了,越說越僵持。
顯然,有聲教育已無能爲力了,那麼,就採取沉默來衝一衝“火藥味”。
讓雙方都逐漸冷靜下來,有利於調整情緒與心態,促使雙方都重新考慮問題,往往會出現教育的轉機。
家長抓住機會,改變有聲教育的策略,就容易化解矛盾,言歸於好。
使“沉默”教育效果良好,要注意
1,要讓孩子感受到沉默,感受得越深刻越好。爲此,沉默要表現得明確一些,強烈一些,形成比較濃厚的氛圍。不能輕描淡寫,不了了之;
2,家長要密切注意孩子的反應,把握“火候”,不失時機地抓住教育契機;
3,要和相關的教育手段有機結合使用,不適合孤立採用“沉默”手段。
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