怎麼培養孩子的數理邏輯?
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父母最先交給孩子的數學知識,總是從數數開始的,怎麼培養孩子的數理邏輯呢?讓我們一起來了解一下。
父母最先交給孩子的數學知識,總是從數數開始的,怎麼培養孩子的數理邏輯呢?讓我們一起來了解一下。
孩子認識數的規律
孩子總是先從口頭數數開始,然後再點着實物數,接着才能根據數的結果說出總數,再按着實物數拿出同樣多的實物。這一全過程的特點,是由掌握無意義的數字聲音到掌握數的實際意義,由學會認數到會運用數,由形成數的觀念到形成數的概念。
由此規律出發,當孩子開始學習時,首先讓孩子像背歌謠一樣地從1數到10、20等。當孩子掌握了這一點,才能開始讓孩子手腦並用,點一個實物,數一個數字,這一點需要慢慢掌握。如:家裏的水果、積木等不同種類的東西都可以讓他學着數。每次練習的時間,以不超過5分鐘爲宜,否則孩子就煩了。在教孩子數數時,先少數幾個,然後再慢慢增加。要注意結合實際生活,例如:家裏吃點心,每人拿1塊,拿到最後沒有了,這有助於孩子認識1和許多的概念。對於3~4歲的孩子,可以學會5以內的數字概念。從2歲半起,孩子就可以開始認識數字的概念,3歲左右可以懂得2,到3歲半應該能懂得5。
認數字的小遊戲
1、分配樹葉認識數字
帶寶寶去公園玩,讓他收集一些喜歡的樹葉,然後媽媽在地上寫下1-10這10個數字,並讓寶寶把揀來的樹葉按照數字1放1片,數字2放2片的規律一直放到數字10。這樣寶寶就在樹葉的幫助下,直觀地學會了1—10這10個數字,並瞭解了數名、數字、數量之間的對應關係。
2、打電話
讓寶寶給動物、植物、玩具打電話,媽媽把它們的電話號碼都告訴寶寶,讓寶寶自己撥。一開始可以是1個數,慢慢增加到6個左右。媽媽要模仿這些事物接寶寶的電話和寶寶聊天。這樣寶寶就能在撥號碼時認識了數字,又能在聊天時加強了語言能力和社交能力。
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