插班生也存在着別樣的煩惱
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也許家長認爲,自己已經爲孩子考慮得這麼周全了,孩子應該可以順利開始集體生活了吧,但是作爲小小的插班生,他們也會有別樣的煩惱,你瞭解嗎?
煩惱一、“我哭的時候,他們都嘲笑我”
一些新入園的孩子因爲沒有過過集體生活,看到家長離開後就哭着喊着找媽媽,其他的一些孩子就會圍觀,甚至會嘲笑他們,“羞羞羞,班裏來了個愛哭精”。孩子是天真的,也許沒想到自己的這些言行會給新入園的小夥伴帶來尷尬和恐慌,導致其抗拒幼兒園。
怎麼辦:家長如果瞭解這種情況後,可以跟老師做一下溝通,讓老師給新入園的孩子找一位有影響力的“保護神”,在孩子哭鬧時可以安慰他,並驅散嘲笑他的那些同學;可以讓孩子們回憶一下自己剛入園的時候是什麼樣的情形,用寬容和同情心去幫助新同學。家長和老師也可以正面地鼓勵新入園的孩子,讓他們和同學們多接觸、多玩耍,孩子的忘性是很大的,相信他們會很快地融入到新環境中。
煩惱二、“他們都不願意和我玩”
秋季入園的孩子經過一學期的相處,彼此間已經很熟悉了,在園內的生活和學習上都能很好地融入。但對於插班進來的孩子,他們最初可能會受到孤立,因爲孩子也有自己的小集體,有時不太允許“外人”插進來。這樣,新入園的孩子會感覺到被排擠。
怎麼辦:因爲在過去的一學期裏,孩子們已經形成了相對固定的遊戲夥伴圈子,插班進來的孩子可能不太容易融入進去,會有孤立感是正常的,但是要儘快地解決,否則只會加深孩子對幼兒園的牴觸感,甚至會造成心理隱患。最棒的解決方法就是,如果孩子加入不進其他孩子的遊戲圈,那就自創一種遊戲吧,自己來當“頭兒”,吸引別的孩子來加入。這樣,插班生就掌握了交往的主動權,爲自己贏得了接納和歡迎。
煩惱三、“我總是跟不上小朋友的動作”
插班的孩子由於起點和秋季入園的孩子不同,對學習的內容不熟悉,可能會在遊戲等一些集體活動中感到無所適從,總跟不上動作和進度,導致孩子有很強的挫敗感,漸漸會失去參加集體活動的熱情。
怎麼辦:首先,在插班選擇上,家長一定要選擇符合孩子年齡和特性的,使孩子能更容易地適應,不要人爲地“拔高”。因爲年齡有相差的話,孩子在各個方面都會有一定的差異,長此以往,孩子將失去信心,個性上也會縮手縮腳。當孩子有負面情緒時,家長可以寬慰他,然後針對孩子的弱項進行具體地講解和指引,爭取儘快打開孩子的心結,幫助其緩解心理壓力。
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