爲什麼要培養孩子的閱讀能力

爲什麼要培養孩子的閱讀能力?很多家長都注重培養在早期就培養孩子的閱讀能力，儘管他們還不認識字。那爲什麼要培養孩子的閱讀能力呢，一起來看看吧。

豐富幼兒的情感

在我們的童年裏，有許多故事伴隨着我們一起成長，有助人爲樂的雷鋒、美麗善良的天鵝姑娘、機智勇敢的阿凡提，還有許多不怕犧牲、艱苦奮鬥的戰鬥英雄們，他們都成爲我們學習的楷模。幼兒在傾聽這樣的作品時，往往會隨着故事的進展時喜時悲，或爲主人公的人格佩服得五體投地，或爲主人公曲折的道路唏噓不已。不同的角色，孩子們的心情會發生不同的變化，如對大灰狼、兇惡的王后等深惡痛絕，對狡猾的狐狸的無奈，小小的心靈，情感竟然如此豐富。

幫助幼兒開拓視野，豐富知識

幼兒期的孩子對生活環境中的一事一物，有着強烈的求知慾望，常以好奇的心態去發現疑難問題，尋找答案，不斷地對成人加以窮究、發問。面對這一“打破沙鍋問到底”的精神，我們家長應耐心地解答孩子的疑問，切不該粗暴地加以制止或敷衍了事，可陪同孩子一起去書中查閱資料。圖書中含有豐富的知識，大量的信息，如果幼兒學習大量閱讀，可彌補正規教育內容的侷限性，使孩子在潛移默化中開拓眼界，增長知識，同時產生對書的興趣和閱讀慾望。

爲以後的課堂學習時聽課能力打下良好的基礎

對於孩子來說，2-8歲是習慣培養和形成的關鍵期，包括良好的生活習慣、行爲習慣和學習習慣。而閱讀是學習的基礎，人的閱讀能力往往決定了他的學業成就，同時也是這個人未來成功從事各項工作的基本條件。在幼兒期養成良好的閱讀習慣，還需要爲孩子的未來擔心嗎?

對小學生來說，他們的主要任務是學習各種知識和技能，“聽”則顯得更爲重要，不管採用何種學習方式，“會聽”都是必要的前提。聽課的效率是決定孩子成績的重要因素，成績優異的孩子大都有着良好的聽課習慣。聽講是課堂上接受信息的第一道大門。聽講能力強弱是決定接受信息多寡的首要因素。