中班語言秋天果子多教案
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1、認識一些秋天的水果,知道秋天是一個收穫的季節。
2、初步學會邊手工粘貼邊念兒歌,體驗詩歌的節奏美。
活動準備:
1、演示板
2、梨子、葡萄、橘子、綠蘋果、紅柿子等剪好的圖片教師、幼兒人手一份。
3、大盤子圖片(已貼好雙面膠),幼兒、教師人手一份。
活動過程:一、導入活動
1、提問:你們知道現在是什麼季節嗎?
幼兒一起回答:秋天
師:秋天可是豐收的季節,有許多水果寶寶都成熟了,那你們知道秋天裏都有哪些水果寶寶嗎?
幼兒一:蘋果
幼兒二:柚子
幼兒三:橘子……
2、教師總結:其實秋天就像是一隻大盤子,裏面裝滿了各種各樣的水果?老師呢?現在就把小朋友們剛纔說的各種水果編成了一首好聽的詩歌,詩歌的名字叫《秋天果子多》。現在我們就來聽聽吧!
二、幼兒學說詩歌
教師帶感情的唸詩歌,幼兒欣賞詩歌。
師:剛纔老師唸的詩歌叫什麼名字?詩歌裏都講到了哪些水果?
幼兒一:柿子
幼兒二:蘋果
幼兒三:葡萄……
每當幼兒說到詩歌中的一種水果時,教師用詩歌裏的詞說一說.如:幼兒說蘋果,教師就說綠蘋果,幼兒說柿子,教師就說紅柿子。(邊說邊將幼兒說到的水果貼在演示板上)依次類推。
教師再次唸詩歌,邊唸詩歌,邊在大盤子圖片裏貼水果。
那麼多的水果,我們也來用詩歌裏的話跟着老師一起來說一說。
教師帶領幼兒邊唸詩歌,邊看圖片。(教師注意放慢速度)
師:剛纔我們把盤子都裝滿了,我們再來看着盤子一起說一說。
三、幼兒操作
師:剛纔我們那個遊戲好玩嗎?你們想不想也來試試。把手中的水果圖片按照詩歌內容,邊說詩歌,邊貼到大盤子裏。(這個步驟由幼兒來完成)
師:那我們現在就去試試吧!(幼兒邊操作邊唸詩歌)
四、送果子
師:果子現在已經裝到秋天這個大盤子裏了“我們現在就把盤子送給客人老師好嗎?小朋友們送的時候要記得說詩歌哦。”
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