幼兒園我是棉花糖音樂教案
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1、嘗試用自然的聲音學唱歌曲,唱出快樂、開心的情緒。
2、學習創編部分歌詞和“變變變”的動作。
3、體驗音樂遊戲、創編表演的快樂。
活動準備:動物棉花糖2個,棉花糖若干。
活動過程:一、摸摸說說,感知特徵激發興趣。
1、“今天我給小朋友帶來了一樣禮物,你們看,是什麼?”(教師出示棉花糖。)
2、幼兒通過摸、聞、看來了解棉花糖的特徵。(幼兒充分表達後,教師小結:棉花糖摸上去是軟軟的,象橡皮泥一樣。)
3、“變變變,我變成了一顆大大的棉花糖,小朋友,你們想變成一顆小小的棉花糖嗎?快來變一變吧!”
二、熟悉歌詞,感知旋律學習演唱。
1、“我不僅是一顆棉花糖,還是一個神奇的魔術師呢!會變出很多有趣的東西,讓我們一起來看一看我會變出什麼?”
2、“在棉花糖變魔術之前讓我們一起來念魔咒吧!”熟悉歌詞:變變變,變變變。同時藉助拍手,初步感知音樂的節奏。
3、“變變變,變變變,變成什麼呢?”(出示動物棉花糖,學說歌詞。)
“小鴨子又藏起來了,快讓我們變出來吧!”(幼兒反覆學說歌詞:變變變,變變變,變出小鴨子。)
4、“小棉花糖們,讓我們一起來變一變吧!”(學第一段說歌詞,用形象動作進行模仿、表演。)
“讓我們聽着音樂來變一變,這次棉花糖變的時候要變回家哦!”(幼兒說第二段歌詞並表演。)
5、“棉花糖玩得這麼開心,開心得都想唱歌了,讓我們一起來唱一唱吧!”(幼兒仔細傾聽旋律,教師對口型無聲範唱。)
6、幼兒學唱歌曲,教師在前奏時用動作提醒幼兒要變的動物。
7、“小鴨子和小狗熊們總待在家裏玩可不高興了,快出來玩一玩,變一變吧!”(幼兒邊唱歌邊表演。)
三、鼓勵想象,嘗試創編替換歌詞。
1、“棉花糖除了變成小白兔、小黃雞,還可以變成什麼呢?你是怎麼變的?”(討論、學習不同的“變變變”動作以及變成的小動物。)
2、幼兒學唱創編的歌曲,在前奏的時候,教師用肢體動作提醒要變的動物形象。
3、結伴進行歌唱遊戲。
四、品嚐糖果,體驗表演遊戲樂趣,。
1、“小棉花糖,快讓我們再變回來吧!”(變變變,變回原來的身份。)
2、“今天我們一起玩了個遊戲《我是棉花糖》,這個遊戲好玩嗎?裏面的棉花糖變出了好多的小動物,真神奇啊!棉花糖不僅很神奇而且還很好吃呢,小朋友們,快來嘗一嘗棉花糖吧!·”
3、聽音樂品嚐棉花糖,結束活動。
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