故事小工具們的爭吵教案
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1、瞭解鐵錘、螺絲錐、鉗子等常用工具的用途。
2、理解故事,知道每種工具都有自己的用處,懂得團結合作的道理。
活動準備:自制背景圖片及道具。各種工具:螺絲錐、鐵錘、訂書機、鉗子、鋸子等實物。積木。
活動過程:一、 談話引出主題
今天劉老師收到了大鬍子爺爺的一封信,你們想不想知道信上說了些什麼?(想)
我們一起來看一看,大鬍子爺爺說”他開了一個小木匠工具店,裏面有好多的工具”,你們想不想參觀一下小木匠工具店?
我們一起去看看他的店裏都有哪些工具,好嗎?
這個是什麼?誰知道它用來做什麼的嗎?(1鉗子是用來做什麼的?2鐵錘是用來做什麼的?3螺絲錐是用來做什麼的?這個螺絲錐也叫螺絲刀,它是用來擰螺絲的)
今天劉老師也帶來這些工具,我們一起來看一看與它們一不一樣?
這些工具我們都能見到對我們來說有些不安全,因爲我們還很小,等我們長大了就可以使用了。
今天,小木匠工具店開業了,我們爲大鬍子爺爺慶祝一下好嗎?
教師播放歌曲《小木匠》,幼兒做小木匠操。
小木匠工具店開業了,可店裏卻發生了一件事,我們一起來聽一聽發生了什麼?
二、 欣賞故事《小工具們的爭吵》
1、教師生動的講述故事《小工具們的爭吵》,幼兒欣賞並觀看教師演示的教具。
2、教師與幼兒討論交流。
夜晚,大鬍子爺爺的商店裏發生了什麼事?(小工具們在比誰的本領大)
螺絲錐、小鐵錘、訂書機、小鉗子、小鋸子爲什麼爭吵?(他們都認爲自己的本領最大)
螺絲錐認爲自己有什麼本領?(拆螺絲)
小鐵錘認爲自己有什麼本領?
訂書機認爲自己有什麼本領?
小鉗子認爲自己有什麼本領?
小鋸子認爲自己有什麼本領?
大鬍子爺爺是怎麼勸它們的?
3、小結:每樣工具都有自己的本領,但有時候修理一樣東西,需要幾種工具才能完成,今天,我帶來了一些小工具,但需要和小夥伴合作才能完成任務,我們來試試!
三、 動手做一做
我們知道他們的本領很大,現在我們動手試一試它們的本領有多大!
1、教師向幼兒提供木製的螺絲錐、鉗子、錘子、螺絲等工具的積木讓幼兒根據自己的想法動手搭建、組合等體驗與同伴合作的快樂。
2、總結:每樣工具都有自己的本領,在不同的時候都能發揮自己特殊的作用,只要大家齊心協力,團結在一起,就能更好地完成工作。
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