大班語言有趣的墨跡圖教案
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1、自制墨跡圖進行創造性想像活動,培養幼兒的動手、動口、動腦能力。
2、利用輔助物在墨跡上進行拼砌,發展編講能力。
活動準備:1、教師曾示範製作墨跡圖,以引起幼兒操作和想像的興趣。
2、白紙、顏色水、輔助物、鋪墊的桌布。
活動過程:1、自制墨跡圖,引起幼兒興趣。
(1)回憶墨跡圖製作的方法。
(2)提出製作墨跡圖應注意的事項。
(3)幼兒自制墨跡圖,教師巡迴指導。
2、根據墨跡圖上的墨跡進行想像。
(1)啓發幼兒看一看,說一說自己的墨跡圖像什麼,並說出想像依據。
(2)動墨跡圖,變換角度看看它還像什麼?鼓勵幼兒儘量想得和別人不一樣。
(3)教師小結:從不同角度看墨跡圖,它所表現的內容也跟着發生了變化。
3、利用輔助物豐富墨跡圖後進行編講。
(1)引導幼兒根據自己的想像,利用輔助物在墨跡圖拼砌,使畫面更完整、更豐富,並提出講述要求,如什麼時候?有誰?發生了什麼事情?或在什麼地方?有誰?發生了什麼事情等。
(2)請幼兒根據豐富後的墨跡圖進行編講。
4、向同伴或老師講述自己圖畫中的小故事。
四、活動延伸:(組合編故事)將幼兒製作的墨跡圖佈置在語言區中,引導幼兒與同伴的墨跡圖組合在一起,編出一個更好聽的故事。
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