幼兒園會飛的火箭教案
本文已影響1.39W人
本文已影響1.39W人
活動目標:
1、讓幼兒在與材料的互動中感知空氣的存在;
2、能瞭解探索小火箭發射高度與拍打瓶子時用力大小的關係;
3、體驗探索活動帶來的喜悅。
幼兒寶寶
活動準備:
自制火箭、可樂瓶與幼兒人數相同,視頻一個,圖片2張。
活動過程:
1、談話引題,結合課件的播放,激發興趣。
前幾天呀,我們中國發射了一枚火箭,它的名字叫嫦娥一號,小朋友想不想看看它是怎樣飛上天的?(播放視頻)
2、第一次操作後提問,引發幼兒思考。
師:今天老師也帶來了許多枚自己做的火箭(出示並介紹火箭、瓶子助推器)。小朋友們每人拿一枚小火箭、一個瓶子助推器玩一玩,試一試,想辦法讓自己的小火箭飛起來。
幼兒操作、探索,教師巡迴指導。
(1)你們的小火箭飛起來了嗎?
(2)你是怎樣讓小火箭飛起來的?
(3)爲什麼我們一拍瓶子,小火箭能飛起來?
(4)小實驗:瓶子裏的空氣。
小結:原來在我們的瓶子裏裝有許多空氣寶寶。我們一拍瓶子(附動作),空氣寶寶就被擠出來了。出來的空氣寶寶推動火箭,火箭就飛起來了(附動作,結合圖片)。
3、第二次操作。
師:小朋友們再去試一試,想辦法讓自己的小火箭都能飛起來。
4、第三次操作。
引導幼兒探索小火箭發射高度與拍打瓶子時用力大小的關係。
師:剛纔我們的小火箭部飛起來了。老師發現有的小火箭飛得很高很高,有的小火箭飛得低低的,這是爲什麼呢?請小朋友再去玩一玩、想一想,試試怎樣讓小火箭飛得高?怎樣讓小火箭飛得低?
師:你是怎樣讓小火箭飛得高高的?又是怎樣讓小火箭飛得低的?
幼兒再次帶着問題操作、嘗試。
小結:當我們很用力地拍打瓶子時,裏面就出來很多空氣寶寶。這些空氣寶寶推動火箭,火箭就飛得高;當我們輕輕拍打瓶子時,裏面的空氣寶寶出來得少,火箭就飛得低。
活動延伸:
今天我們玩了一個火箭飛起來的遊戲。如果用瓶蓋把瓶子蓋起來,小火箭還能飛起來嗎,回去和自己的爸爸媽媽一起來做這個小遊戲。
教案二:會飛的火箭活動目標:
1、激發幼兒探索科學的興趣,想辦法使火箭飛起來。
2、通過玩會飛的火箭,知道"拍"瓶的力度影響火箭的高度。
活動準備:
1、知識經驗幼兒已有玩瓶的經驗。
2、材料準備瓶子做的火箭、火箭底座
活動過程:
1、導入過程教師扮演水木娃娃
師:"小朋友們好,我是水木娃娃,今天水木娃娃給小朋友們帶來了一件禮物,看,是什麼?"出示火箭師:這是火箭,這是火箭的底座,今天啊!小火箭要發射了,小朋友,你們想一想怎樣不用手去碰小火箭,也能讓火箭飛起來呢?
(幼兒猜想回答)師:哦!你是這樣想的啊!今天水木娃娃爲每個小朋友準備了一個小火箭,你們去試一試吧!
(幼兒第一次操作)
2、幼兒嘗試用各種方式讓火箭飛起來,師觀察、指導,重點看成功的小朋友,以便後面的幼兒師範。
師:小朋友們的火箭都飛起來了,趕快回來告訴水木娃娃你們的好辦法吧!
幼兒回座位師問:誰來說一說?你來說,你的火箭頭飛起來了嗎?你是怎麼做的?
幼兒:我是用吹的方法,讓小火箭飛起來的。(分別讓幼兒說出其他倒、拋、搖、擠,敲等方法)師:哇!你們想出了這麼多的方法啊!水木娃娃也準備了一些方法,我們一起來看看吧!
(播放視頻)師總結:原來我們可以用倒、拋、搖、擠,敲,吹等這麼多方法來讓我們的火箭飛起來。小朋友你們用剛纔沒試過的方法再去試一試好不好!
(幼兒第二次操作)
3、幼兒明白拍瓶身是使火箭頭飛得最高的方法師:小朋友你們的火箭都飛起來了嗎?(都飛起來了)剛剛水木娃娃發現有一個小朋友的方法很特別,我們請她來比表演一下吧!
(幼兒示範)師:哇!他的火箭飛的高不高啊?(高)你是怎樣做的?
幼:我是用手拍的師:啊!是用手拍的,我們把手伸出來跟他學一學好不好?(師教授拍的動作)2遍師:小朋友你們想不想用這種拍的方法讓自己的小火箭拍的高高的啊?(想)再去試試吧!
4、(幼兒第三次操作)(這次師主要是注意哪個幼兒的力氣小,哪個幼兒的力氣大)讓幼兒明白拍的力量大小與火箭飛的高度有關)師:小朋友,水木娃娃看見你們的火箭都飛得很高,我們請兩位小朋友來比一比,看誰的火箭飛的高?(幼兒上來表演,請一男一女)師:啊!飛起來啦!誰的高?爲什麼他的火箭飛的高啊?
幼:因爲她拍的力氣大。(這裏讓其他小朋友多說說)說:有小朋友認爲是拍的力氣大,我來試試,我用重重的力拍(啪!啊!好高啊!),這次我輕輕地拍(啪!哦!有點低)師總結:原來我們拍瓶子,重重的拍,火箭頭飛得高,輕輕地拍,火箭頭飛得低。
5、結束語
師:小朋友你們每人拿一個火箭跟着老師到外面去玩一玩,比一比誰的火箭飛的最高吧!
教案三:會飛的火箭
活動目標:
1、通過幼兒與材料的互動,鼓勵幼兒把自己的發現告訴大家,初步感知空氣的存在。
2、嘗試探索小火箭發射高度與拍打瓶子時用力大小的關係。
3、激發幼兒探索科學的興趣,體驗探索活動帶來的喜悅。
活動準備:
自制火箭、雪碧瓶與幼兒人數相同,PPT一個,圖片2張。
活動過程:
1、談話引題,結合課件的播放,激發興趣。
我們中國有位英雄可了不起了,他是我國第一個乘着載人航天飛船飛到太空中去的人。你們知道他是誰嗎?(楊利偉)小朋友想不想看看他是怎樣飛上天的?(播放PPT)
2、第一次操作後提問,引發幼兒思考。
師:今天老師也帶來了許多枚自己做的火箭(出示並介紹火箭、瓶子助推器)。小朋友們每人拿一枚小火箭、一個瓶子助推器玩一玩,試一試,想辦法讓自己的小火箭飛起來。
幼兒操作、探索,教師巡迴指導。
(1)你們的小火箭飛起來了嗎?
(2)你是怎樣讓小火箭飛起來的?
(3)爲什麼我們一拍瓶子,小火箭能飛起來?
(4)小實驗:瓶子裏的空氣。
小結:原來在我們的瓶子裏裝有許多空氣寶寶。我們一拍瓶子(附動作),空氣寶寶就被擠出來了。出來的空氣寶寶推動火箭,火箭就飛起來了(附動作,結合圖片)。
3、第二次操作。
師:小朋友們再去試一試,想辦法讓自己的小火箭都能飛起來。
4、第三次操作。
引導幼兒探索小火箭發射高度與拍打瓶子時用力大小的關係。
師:剛纔我們的小火箭部飛起來了。老師發現有的小火箭飛得很高很高,有的小火箭飛得低低的,這是爲什麼呢?請小朋友再去玩一玩、想一想,試試怎樣讓小火箭飛得高?怎樣讓小火箭飛得低?
師:你是怎樣讓小火箭飛得高高的?又是怎樣讓小火箭飛得低的?
幼兒再次帶着問題操作、嘗試。
小結:當我們很用力地拍打瓶子時,裏面就出來很多空氣寶寶。這些空氣寶寶推動火箭,火箭就飛得高;當我們輕輕拍打瓶子時,裏面的空氣寶寶出來得少,火箭就飛得低。
活動延伸
今天我們玩了一個火箭飛起來的遊戲。如果用瓶蓋把瓶子蓋起來,小火箭還能飛起來嗎,7回去和自己的爸爸媽媽一起來做這個小遊戲。
【幼兒園收拾玩具教案】幼兒園學會整理教案
【幼兒園中班安全教案推薦:好孩子不玩火】 幼兒園中班教案
幼兒園的老師暴打聾啞兒 教育對孩子影響
【幼兒園計算機教案】幼兒園大班科學活動教案 幼兒園電腦教學
【幼兒園讓座教案】幼兒園讓座社會教案 幼兒園活動教案讓座位
【幼兒園關於家的教案】幼兒園語言教案《家》 幼兒園教案我的家
【大班風箏飛上天教案】大班放風箏科學教案 風箏飛起來教案幼兒園
【幼兒園關於春節的教案】幼兒園春節社會教案 幼兒園春節優質教案
【幼兒園小草教案】幼兒園關於植物的教案 幼兒園小草科學教案
【幼兒園謙讓教案】幼兒園我會謙讓教案 中班關於謙讓的教案
【兒童節火箭手工製作】 幼兒捲紙筒火箭製作方法 簡單兒童節環保火箭手工製作
【幼兒園火災逃生教案】幼兒園着火逃生反思
【幼兒園水的浮力教案】幼兒園關於浮力的教案 幼兒園託班科學課教案
幼兒園大班會飛的抱抱教案
【幼兒園摺紙飛機教案】幼兒簡單摺紙飛機教案
【幼兒園兒童線畫教案】幼兒園美術優秀教案 幼兒園小班美術課教案
【幼兒園社會情感教案】幼兒園情感教育教案 幼兒小班社會領域教案
幼兒園大班會飛的抱抱教案
2019母親節幼兒園教案 幼兒園母親節教案活動
【幼兒園螢火蟲教案】幼兒園小班螢火蟲教案