【中班體育快速搶位教案】幼兒園體育教案中班
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目標
一、培養幼兒快跑、鑽、敏捷的反應能力。
二、提高幼兒三人合作進行遊戲的能力。
三、培養幼兒學會爲別人取得勝利而高興的良好心理品質。
v準備
兔頭飾若干,大灰狼頭飾一個,磁帶。
v過程
一、開始部份
1、小兔子(幼兒)分散站在場地中間,在兔媽媽(教師)的帶領下做自編的小兔操節。
2、隊列練習:四隊走——兩隊走——大圓走——左右分隊走——一隊一隊走。
二、基本部份
1、介紹遊戲名稱。
2、遊戲玩法:選出兩名幼兒分別當沒有窩的小兔和大灰狼,其餘的人按三人分成幾組,兩人圍成圈,一人當窩中的兔,每組相距3——6步,遊戲開始,教師與幼兒齊念“小朋友來遊戲,我們來幫兔找窩,一、二、三。”喊一時,兔即刻逃跑,喊三時大灰狼開始追捕。這隻兔爲了自救,可以向任何一個窩裏跑。這時窩裏原有的兔要馬上向外逃跑,大灰狼繼續追,如果被大灰狼捕到的兔,兩人就另換角色。
3、幼兒進行遊戲。
4、教師小結遊戲情況,並表揚找到窩的兔子取得勝利,全體幼兒祝賀他們。
5、幼兒再次遊戲
三、結束部份
複習遊戲“螺旋走”
教案二:快速搶位活動目標:
通過多種平衡凳遊戲,發展幼兒的靈敏、力量和速度,同時提高他們的分析判斷力、思考力和創想能力。
活動準備:
平衡凳10個
活動過程:
一、幼兒坐成一行,面對教師,玩《搶位》遊戲。
1、當聽到哨聲後,幼兒快速起立,換坐至相距4米遠的另一排長凳上。
2、聽到語言提示後,幼兒快速站立,再次換位。
3、聽到擊掌聲時,換位。
4、區分有效和無效口令,拍掌三次爲有效移動信號。
5、用眼睛來區分,三個手指爲有效移動信號。
6、請幼兒用眼看,耳朵聽,腦袋想,有效地區分各種干擾信號,例如口令擊掌1至2次,伸出兩個手指等,但有效信號仍是伸三個手指或擊掌三次。
7、綜合運用各種信號,但只有跺腳纔是移動信號。
二、幼兒仍保持原對形,繼續玩平衡凳遊戲
1、將平衡凳的數量適當減少,促使幼兒們相互照顧,以便全體都坐在平衡凳上。
1)每次換位後,均減少一個平衡凳,鼓勵幼兒想到他人,能在僅剩的凳面上坐下來。
2)僅剩一個平衡凳時,要求全體幼兒開動腦筋
2開始不提示,讓全體幼兒嘗試
2適度提示,以站立姿勢來嘗試
2提示幼兒應多想到同伴,採取緊貼和側站的方式,增加空間,完成任務。
三、幼兒休息,教師將平衡凳排列成相距半米至一米的縱向障礙
1、幼兒以行走的姿勢跨越障礙
2、幼兒以小跑的姿勢跨越障礙
3、幼兒以快跑的姿勢跨越障礙
4、將幼兒分成若干組採取自己較喜愛的動作過障礙
四、幼兒繞場慢跑放鬆後回班
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