寶媽用這個祕訣,每次都能讓孩子自覺的完成作業
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鄰居李媽媽是小區內出了名的育兒高手,一般媽媽們有問題都會向她請教。這天專門去李媽媽家請教孩子寫作業的問題,李媽媽說她兒子每次有作業他都能自覺說出來並且完成,這真是驚呆我了,每次讓我兒子寫做作業,罵也不聽,打也不行,頭都大了。
後來李媽媽向我分享了自己的小祕訣,原來李媽媽家的兒子寫作業曾經也是如此,有時會向她提出些要求,例如“媽媽,我想看看十分鐘電視再寫作業、我想吃了晚飯再做,或者我想洗了澡再做。”對於這些要求她都會答應,因爲這些要求是在合理的前提下提出的,孩子沒有說自己不想做,而是完成了另一件事後再做。
只要家長給予他充分的信任,孩子也會說到做到的,而達到他的“目的”後,他就會自己乖乖地寫作業了。
回 家之後我也這樣對待兒子,果然孩子達到目的後自覺去寫作業了。其實四歲半到六歲前的孩子已經知道了每個遊戲都有規則,對於不願意主動做功課的孩子,家長可 以像玩遊戲一樣跟孩子訂下協議。比方說先做完功課再去看電視,功課完成了就可以看電視,如果提前完成,還可以額外獎勵一些他所想要的東西。如果孩子犯規,家長也要跟着一起受罰,例如罰孩子不能看電視,就跟孩子說:“唉,你沒完成作作業,我們也有責任,因爲沒有管好你,所以今天我們全家都不能看電視。”讓孩子知道,是他一個人的錯,以致全家都“連累”了。同時也讓他明白,爸爸媽媽是說到做到的人,他們對自己這樣,對他的要求當然也一樣。
在執行的過程中,家長要嚴格遵循遊戲規則,以身作則。家長都不希望孩子長大後只懂得服從,而正面的教育是讓孩子學會合作,在合作的過程中養成良好的習慣,那將受益一生。
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