帶孩子看奧運不僅僅是勵志教育
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很難忘記里約奧運會上的一個鏡頭:在女子公路自行車個人計時賽頒獎儀式上,42歲的美國女車手克·阿姆斯特朗把兒子抱上冠軍領獎臺,母親激動的淚光和孩子燦爛的笑容交織在一起,令人動容。幸福的母親,幸福的孩子。
有句名言說:“體育是人生最好的學校”,對大部分父母而言,帶孩子去里約現場看奧運會,是個奢望,但是在暑假中,把孩子從電子產品中拉出來,一起看奧運,還有比這更好的親子活動嗎?
勵志教育
奧運,首先是勵志教育。現在的孩子需要勵志,很多孩子脆弱,缺乏毅力,害怕挑戰。帶孩子看奧運選手的拼搏,也同時是在看一個個濃縮版的勵志故事,讓孩子相信:努力,不懈努力,可以創造奇蹟。比如,8年前在北京奧運會上,13歲的新加坡男孩斯庫林興奮地與自己的偶像菲爾普斯合影,8年後,兩人在同一個泳池競技,結果,粉絲擊敗了偶像。
興趣教育
奧運,還是興趣教育。現在的孩子,是電子產品陪伴下長大的一代,沉溺於手機、IPAD等電子產品中,化身爲“宅童”。要想辦法讓孩子擺脫碎片化生活,還有比一項運動更能讓孩子持續投入的嗎?
四年一屆的奧運會,基本代表了當今人類最高的競技水平。讓孩子發現運動之美:像飛魚一樣游泳,像黑豹一樣狂奔,健美的身體、優雅的動作、迸發的激情……讓孩子從欣賞美開始,產生對體育的興趣,讓他們知道,“豆芽菜”或者“小胖墩”,都不健康,健康的身體是一生最寶貴的財富;還要讓他們知道,鍛鍊不僅能改善體質,更能磨礪意志,比如,“洪荒少女”傅園慧小時候有哮喘,帆船選手徐莉佳左眼視力模糊,右耳幾乎聽不到,通過帆船訓練,照樣拿了奧運冠軍。
情商教育
奧運,還是情商教育。奧運賽場,充滿戲劇性,跟日常的平淡相比,在奧運會上,能見到各種生命的張力。這是人生大舞臺,有千辛萬苦之後的艱難勝利,也有千辛萬苦之後的功虧一簣;有中傷、誣陷,也有鼓勵、支撐;有強勁的對手,也有真摯的朋友。
孩子即將或已經在應試教育的路上,告訴孩子賽場內外的故事,告訴孩子信念的重要,讓他們學會合作、珍惜友誼、正確看待勝與敗——獲得成功固然好,但是經歷失敗也不是一件壞事。讓孩子學會欣賞傅園慧式的樂觀豁達,全力以赴之後沒心沒肺。最關鍵的,要告訴孩子:這世上真英雄,或者,但凡能夠取得一點成就的人,從來不是一帆風順。
情感教育
奧運,還是情感教育。無論成功還是失敗,運動員在竭盡全力之後的真情流露,還有運動員父母家人在焦灼等待之後的真情流露,都觸動人心,讓人明白,什麼是愛。
給孩子講龍清泉的故事,他把金牌獻給即將出生的寶寶;給孩子講張國政的故事,他在奪冠之後在全世界面前向妻子示愛;對的,還一定要講講烏茲別克斯坦體操運動員丘索維金娜的故事,她年過四旬,在體操界可算“奶奶輩”運動員了,已經第七次出征奧運會,曾經爲了給身患白血病的兒子籌集醫療費,她在體操場上一直堅持下去,她曾對兒子說過:“你未痊癒,我不敢老。”這是何等偉大的母愛!
規則教育
奧運,還是規則教育。努力讓孩子多瞭解一些比賽規則,更重要的是,告訴孩子,違反規則的投機取巧者,比如服用興奮劑,會受到懲罰,而咬牙努力者,終有收穫。
國家意識教育
最後要強調的,奧運,還是國家意識教育。給孩子講“難民運動隊”的故事,他們從戰爭的煉獄中艱難走來,告訴孩子世界還有這麼一個龐大的羣體,家園破碎有多麼可怕。
孩子已經能夠在奧運會的衆多旗幟中辨認出五星紅旗,那就給孩子講講騎手華天的賽馬身上五星的故事;孩子已經會唱《義勇軍進行曲》,那就讓孩子在電視裏響起這熟悉的旋律時站起來,帶着孩子一起唱,致敬中國冠軍,致敬國旗,致敬中國。
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