我們應該像科學家一樣觀察孩子
本文已影響1.11W人
本文已影響1.11W人
我們應該像科學家一樣觀察孩子
文=正君
蒙臺梭利說:“當我們把一個嬰兒帶到戶外的環境,他關心的是什麼呢?可能很少有人能夠說清楚。”父母應該像一個科學家一樣觀察自己的孩子,這樣就能及時提供相應的資源,把握住促進孩子發展的最好時機。看到這些文字,我深有感觸,回想起了平平幼兒期的很多事情……
平平幾個月的時候,有一次,看到我們開門關門(後面生活區小屋的門,上有傳統掛鎖),她便用手指着鎖,不停地“嗯,嗯”哼着。我猜她肯定想玩鎖,於是抱着她,站在門邊,她果然用手抓着鎖,我把鎖取下來給她,她又掙扎着要把鎖掛上去,由於還小,手部的動作控制還不夠靈活喚,總是掛不上去,我很有耐心地抱着她,任她繼續努力嘗試,終於有一次掛上去了,她顯得非常高興,表現出一種極大的滿足感,“哈哈哈”地笑得很開心。
接着她又要把鎖取下來,取了很多次才成功,並不厭其煩地重複了好幾次,當時我特別驚訝小孩兒的注意力。
還有一次,天很熱,我把她放在屋邊的地上,地上有一層較厚的白色沙子,我在地上鋪了一件大人的衣服,讓她玩耍,她很快爬到衣服的邊緣用手抓沙子玩。我趕快拿了一個碗和一個盤子,平平把沙子抓到碗裏,碗裏的沙子滿了以後,她又把碗裏的沙子抓到盤子裏,如此循環往復,搞了很久,應該超過一個小時了,我感覺都很煩了,她卻樂此不疲。
平平還有很多次玩衣服,大人洗過的乾淨衣服還沒來得及摺疊,放在牀邊的揹簍裏,平平把衣服一件一件地拿出來放在牀上,然後一件一件地從牀上又放進揹簍裏,平平媽媽和平平奶奶經常阻止平平這樣做,她們說這樣把衣服弄髒了,我就給她們做思想工作,讓她盡情地玩衣服。
還有一次,平平學會走路不久,我在火房裏烤火,平平就在我旁邊玩畫筆,地上有一盆水,她在地上亂畫。烤火房的另一半堆滿了切好的椿樹木料,平平突然對這些木料發生了興趣,她拿着畫筆沾了水開始在木料上畫畫,畫了很久很久。我清晰地記得,兩大塊木料的表面都被她塗溼了,變成了深紅色,而那隻油畫畫筆已經變禿了。烤火房裏房裏只有我和她兩人。她做這個事的時候,我自始至終沒有打擾她,也沒有和她說一句話,她也極其安靜,目不斜視,當時我非常感嘆,爲幼兒的注意力和創造力而感嘆。在這個漫長的過程中,不知道她眼睛裏看到了多少新鮮而又神奇的細節,不知道她的大腦里正在想什麼。
幾年前一個冬天的晚上,連續下了幾天雪,天已放晴,冰凍,很冷,烤了一會兒火,我抱着平平走出烤火房,在走廊裏,我看到天上有很多星星,指給平平看,平平看到滿天星斗,顯得非常驚奇,於是我繼續指給平平看,說:“平平你看,天上有好多星星。”平平既驚奇又興奮,我讓她看了很久才進屋。
想起蒙臺梭利說過的話,大意是說,孩子的大腦剛出生時容量不大,在出生後第一年是大腦容量迅速增加的時間段,在出生後三年內是大腦迅速發育的時間段,也是智力迅速發育的時間段,這個階段極其重要,孩子看到什麼,聽到什麼,做些什麼,各種感官感受到的東西,都會刺激大腦中的神經細胞迅速分裂,神經元之間迅速連接,這個神經網絡的連接質量,直接取決於我們大人給孩子提供了一個什麼樣的環境,直接取決於我們給了孩子多少自由。請原諒,蒙氏的原話我記不清了,只能憑大概印象用自己的語言和感覺表達出來。
古人說,三歲看大,七歲看老,其實是有科學依據的。科學家研究發現的孩子童年的這些規律,具有重大價值,絕非妄談。所以,像個科學家那樣好好觀察你的孩子吧,他們將給你無限的驚喜!
當我們爲寧澤濤的失利找藉口,我們在給孩子傳遞怎樣的價值觀?
這樣罰孩子會讓他厭學!這6個科學懲戒法你應該知道!
讓孩子做家務應該給錢嗎?這種教育方式的科學性
我們應該怎樣做,在孩子眼裏纔是合格的
我們應該把孩子培養成什麼樣的人 孩子應該具備哪些特質
如果愛的反面是“控制”,我們應該怎樣愛孩子
【怎樣培養孩子觀察力】培養孩子觀察力的方法
老公說他經濟壓力大,提出我們各自養一個孩子,我該答應嗎?
家長們應該怎麼樣培養孩子的就餐禮儀?
面對孩子起衝突時,作爲家長的我們應該怎麼做!
家長們應該讓孩子什麼時候學英語呢?
當我們爲寧澤濤的失利找藉口時,我們給孩子傳遞了怎樣的價值觀?
孩子學習才藝的最佳年齡,家長們都應該知道!
開學一月毀林爻的教育觀 6年後我將收穫怎樣一個孩子
孩子觀察力強就很聰明嗎?培養寶寶觀察力該怎麼做?
我們的孩子應該接受怎樣的早期教育?
【幼兒園觀察植物教案】中班觀察植物教案 幼兒科學觀察植物教案
14天醫學觀察就是隔離嗎 居家醫學觀察隔離和居家隔離的區別
家長們必知,有教養的孩子應該是什麼樣子?
【小學生科普觀察日記】科普觀察日記200字 小學生科普日記