教會孩子如何正確面對失敗！

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里約奧運會如期而至

大家正準備享受一場體育饕餮盛宴的時候

傳來一些消息：

“孫楊拿銀牌後抱住女記者痛哭”

“霍頓攻擊孫楊使用興奮劑”

“孫楊兩次想和沃頓握手，均被視而不見”

“我不想去尊重一個嗑藥的騙子（drug cheat）”

正如孫楊所說，“每一位能夠來到奧運會的選手都應該得到尊重”。尊重對手，尊重他人，不僅是參賽選手的職業素養，也是奧林匹克精神的核心內涵，更是人存於世的基本道德準則。孫楊服用興奮劑的新聞顯然是一場無事生非的風波，我們今天的話題也並非討論興奮劑，而是來反思：那些明知興奮劑對運動員的職業生涯會有非常嚴重的後果卻非要去服用呢？裏面的原因也許有很多，究其原因，多數應該就是無法面對失敗：

輸不起！

一個成人的行爲跟童年息息相關，服用興奮劑的運動員，他們由於被寄託了太多的期望，包括父母朋友社會的期望，高自尊的他們不能承受失敗的挫折和給周圍人帶來的失望，從而鋌而走險。或許，就是因爲年幼時，接受了父母不正確的讚揚造成的。

什麼是“輸不起”？

“輸不起”是一種天性。

從兒童心理學的角度來講，孩子“輸不起”是一種正常現象。無論什麼事情，孩子總是希望自己能做到更好，比別人強，獲得周圍人的認可。

可是因爲孩子年齡小，各方面都不成熟，他並不瞭解自己的強項和弱項，在人前或是在集體活動中，一旦不如人、輸於人時，他就會表現出不滿，不高興。

“輸不起”通常會有兩種表現

一些孩子面對挫折、失敗，他會採取迴避，逃避困難。比如，媽媽批評小強學鋼琴不認真，不如隔壁的玲玲彈得好，聽到這話小強索性就放棄了，乾脆就不彈了。

另外一種，性格急躁的孩子一旦在遊戲中輸了，就會大發脾氣，哭鬧以示渲泄。在幼兒園，老師們常會遇到因爲搶不到“發言權”而委屈哭泣的孩子。

爲什麼會“輸不起”？

“我把一切都奉獻給你了，做啥都是爲了你，孩子啊，你千萬不能輸！”這可是不少家長的心聲。在很多家庭裏，一張成績單就是家裏的晴雨表，孩子成績的好壞直接關係到全家人心情好壞。當孩子考試失敗或者競賽輸掉名次，有的家長覺得“天塌下來了”，有木有？有的孩子更是承受不住，遇到點挫折就感覺應該是世界末日，如此種種皆因爲“不想輸”“要贏”。培養孩子承受挫敗的容忍力，讓孩子擁有一份“輸得起”的精神，有助於提升孩子的“抗逆力”，使他日後在遇到挫折時不容易跌倒，以正面、樂觀的心態戰勝困難。

如何克服“輸不起”

1、應鼓勵孩子緩解情緒反應：

孩子的所謂挫折感、無力感大多是由後天學習得來的。當孩子做得不好時，家長總會有這樣的責罵：“你沒把心思放在學習上，恐怕不是讀書的材料！”久而久之，孩子也會用這些想法去評價自己。因此，當面對困難或失敗時，便由於失去自信心而採用放棄和逃避的態度。對此，當孩子遇到挫折時，我們不要揪住孩子的錯處不放，也不要將焦點一味地放在結果上，重要的是孩子在此過程中肯嘗試以及爲此付出努力。讓孩子明白“凡事盡力而爲”便可，即使失敗也並不代表自己沒用，家長更不會因此而不疼愛他。

2、正視失敗是爲了避免失敗：

還在很小的時候，我們就有目的地從遊戲中讓他學習面對失敗，讓他有機會在玩樂中嚐到“輸”的滋味，體驗“勝敗乃兵家常事”的道理。當然，孩子經歷“輸”的時候總會稍有失望和不快的感覺。這時我們就給他以適當的安慰和鼓勵，告訴他：“我知道輸掉遊戲令你有點不開心，不過這次輸不代表每次都會輸，只要盡力參與，總會有辦法成功的。”從教育孩子中我感覺到，讓孩子正視失敗，才能讓他在失敗和挫折中堅強起來，不至於被失敗和挫折打倒。

3、擁有豁達的心胸是“輸得起”的關鍵：

經常看到有家長這樣教育自己的孩子：“他打你，你不會也打他呀？”“拿大的，挑大個兒的拿！”“你真窩囊，你不會跟他搶啊！”……這樣的引導，怎麼可能讓孩子“輸得起”？孩子如果因爲跟小朋友玩遊戲輸掉而大發脾氣，使性子再也不跟人家玩了。這時你應該嚴肅地告訴她：“要是你贏了，別的小朋友也不再跟你玩了，那怎麼辦呀？”要想孩子輸得起，首先就得培養孩子不計較。一個心胸寬廣的孩子，還有什麼不能容下的呢？

4、培養孩子正面的樂觀感：

孩子遇到挫折，家長不能拿放大鏡來放大他的過錯或評定他的能力問題，那樣，孩子便會將問題歸因於自己能力不行，漸漸地，便建立起一種消極、悲觀的信念，繼而變得難以承受挫折。作爲家長，對孩子適當的正面肯定是必須的，這樣能從小爲孩子播下“積極樂觀”的種子，使她面對挫折時仍抱有“盼望”與“轉機”。孩子心境樂觀，也就更樂意去思考解決問題的方法，自然也就不會“輸不起”了。