教育專家洪蘭:陪做功課,不如陪他玩
本文已影響1.07W人
本文已影響1.07W人
作家黃春明在念屏東師專時,有天校長找他去家裡吃飯,他以爲是鴻門宴,戰戰兢兢的站在門口不敢按鈴。想不到進去後,看到餐廳牆上掛的竟然是他的水彩畫。一個從來不曾被稱讚過的孩子,頭一次被人肯定,這人還是校長,他的眼淚不禁奪眶而出。桀驁不馴的天才從此改邪歸正,成爲現在的國寶了,可見被肯定的力量。
有一個實驗是請大學生來實驗室用樂高做機器人,第一個成品發給獎金美元兩元;第二個少十一分,給一元八角九分;第叄個再減十一分,給一元七角八分,以此遞減,學生可以一直做到不想做爲止。實驗分爲兩組,第一組做完後,實驗者把成品收到盒子裡,放到桌下,再給他一盒新的樂高去做;第二組做完後,實驗者當着學生的面把他剛剛完成的成品拆掉,放回盒子中。第二組學生瞪大眼睛抗議:「你在幹什麼?」實驗者說:「抱歉,我們的樂高不夠,必須拆掉重複使用。」學生聽了心裡不舒服,做一做就不想做了;而第一組的人一直做到沒有報酬了還在做。
這就是被肯定的力量,雖然再做已經沒任何酬勞,只要有成就感,還是願意繼續;相反的,雖然每次做都有報酬,但是一想到做完就會被拆掉、徒勞無功時,再多錢也不想做了。
很可惜是,我們雖然知道孩子需要被肯定,我們的做法往往背道而馳。有許多「盡責」的父母晚上陪孩子做功課時,常會拿橡皮擦把孩子寫不好看或超出格子的字擦掉,要孩子重寫。孩子的感覺就像第二組的大學生一樣,覺得自己在做白工。有個孩子大哭說:「我寫了兩次都被你擦掉,現在你寫,我寫過了。」當孩子手臂的小肌肉控制尚未成熟時,寫字難免出格,處理的方式應該是放大格子,而不是一直擦掉他辛苦寫的字,這是強人所難。沒有成就感會使他失去學習的動機。
人都渴望別人的肯定,不然不會有這麼多人無時無刻不在臉書打卡,企求別人的讚。只是幼兒園老師都會把孩子的作品貼在牆上給大家看;父母也會把孩子的塗鴉貼在冰箱上頭,或寄去給祖父母看,爲什麼孩子長大,對自己感到迷惑、需要肯定時,我們反而忘了呢?孩子愈大,大人愈不肯定他,老覺得他不夠好,最後學校布告欄中貼的就是記大過的公告了。
說起來,父母根本不需要陪孩子做功課,做功課是他的責任,應該從小訓練孩子對自己分內的事負責,父母不要在家中再扮演老師的角色,上學八小時跟老師的相處已經夠了。家,應該是親子享受天倫之樂的地方,發展心理學家說「父母陪孩子玩和管教他的時間,應該是七比一」,太多或太少都不正常,這個實驗或許可以給父母一些啓發。
寶爸帶娃有這麼多好處,快讓他多陪陪孩子!
家長不陪,孩子不做?如何改變這種情況?
《教孩子學不如陪孩子玩》1月第三週:低音炮與麪粉、色素的舞蹈
陪寶寶一起做遊戲,要不要故意放水讓着他?聰明的家長這樣做
爸爸怎麼陪孩子玩 爸爸在家陪孩子玩要怎麼做
這些高質有價值的陪玩遊戲,家長做過幾個?
家長應該如何陪伴孩子?陪伴需要心靈溝通
《教孩子學不如陪孩子玩》1月第二週:野獸的魔法骰子
《教孩子學不如陪孩子玩》1月第一週:鋒利的爪子畫
不在這3個時間點陪孩子,將來你用再多的時間陪他都沒用!
如果你家那位有這些特點,再痛也不能叫他陪產,笑噴了就沒勁生了
若你還是老樣子陪孩子寫作業,還不如不陪!
《教孩子學不如陪孩子玩》1月第四周:經典紙箱遊戲
多陪伴老人 他們會更長壽
親子陪伴的重要性 6種陪玩方法取代手機養小孩
爲什麼你陪娃陪到心塞塞,別人卻陪出愛和成長?
在家陪孩子這樣玩,快樂的做感統訓練!
父母在家陪孩子這麼玩,勝過上早教!
這5個關鍵時間,家長應該放下手機陪陪孩子
《怪誕育兒學》:波利尼西亞孩子爲什麼不用大人陪着玩