孩子在幼兒園應該學會什麼東西
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鍛鍊生活能力
學會生存就是讓孩子掌握獨立生活能力、安全常識,以及各種動作要領。比如中班的小朋友要學會的生活能力有:會穿脫、摺疊衣服,摺疊被褥,會繫鞋帶,會用筷子,會分發整理餐具,收拾桌子,會刷牙,養成飯前便後洗手的好習慣。
培育學習興趣
幼兒能自己探索、發現周圍的事物進行學習,對周圍事物感興趣,那麼對他今後的學習十分有益。而幼兒園各個領域開展的教學活動,都注重兒童能力的開發。比如科學領域的能力有感覺、觀察能力,概括分類、數量、形狀、時空等數學概念……應該重視幼兒親自參與活動,通過不斷體驗、經歷,學習知識技能,養成良好的學習習慣和學習興趣,以及注意力、記憶力、想象力及創造力的開發。
養成良好習慣
幼兒園的教育目的是爲幼兒全面發展奠定基礎,而行爲習慣是從小養成的,習慣包括衛生習慣、行爲習慣,學習初步的社會規則。因此幼兒園的活動裏都包含了怎樣培養他們的社會交往能力、品德行爲方式和對情感、情緒的把握、與朋友友好相處等的內容。
禮貌習慣:每天從入園的那一刻起,孩子就通過與老師、同伴問好,與爸爸媽媽再見,學習最基本的與人交往技能。
衛生習慣:進入教室,我們會耐心地引導幼兒認真洗手,爲幫助他們真正將手洗乾淨,老師們不僅親自做示範,還在牆上貼了6步洗手法的圖片,並配上洗手兒歌(打開水龍頭,沖沖小小手,搓搓手背心、扭扭爸爸、扭扭媽媽、扭扭哥哥、扭扭姐姐、扭扭自己)引導孩子邊讀邊鞏固。
進餐習慣:進餐時間,我們會引導孩子自我服務,幫助教師清理桌椅,自己端盤子取餐,學習安靜地吃飯,瞭解食物營養與身體的關係,改正偏食挑食以及吃飯時四處溜達的不良進食習慣。
午睡習慣:午睡時間,讓孩子由簡入難逐步學習穿脫衣服、學習良好的睡姿與睡眠習慣,學習整理牀鋪。
如廁習慣:孩子不習慣在幼兒園上廁所,需要一點點引導,讓他們學習自己獨立上廁所,學習正確的擦屁股方法,學習上廁所後沖洗廁所,整理自己的衣物,不露小肚皮。
安全規則:上下樓梯時,讓孩子集體討論下樓梯的方法:不推擠別的同伴,不從上面直接往下跳,要靠右行,小手最好扶着旁邊的欄杆,不大聲喧譁影響別的班的小朋友。生活中孩子們有了碰撞,老師會告訴孩子們怎麼正確地解決,而隨着他們長大,會引導孩子們自己討論,自己想友好相處的方法,感受規則的重要。
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