寶寶上幼兒園哭老師怎麼處理
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1、真誠的理解——傾聽孩子的哭訴,表示老師非常瞭解寶寶想回家的想法。讓寶寶相信老師會幫助他,從而建立對老師的依賴感。
2、積極的暗示——用小雞小鴨們上幼兒園互相快樂問好的故事,暗示孩子別人上幼兒園的時候是高高興興的,潛移默化地讓孩子模仿這樣的行爲模式。
3、哭鬧的安撫——對於那些哭鬧不止而哄勸又不起作用的孩子,教師不妨把他抱在懷裏讓他哭一陣,這樣用不了多久孩子就會平靜下來。
4、需求的滿足——對於那些極度思戀親人無心活動的幼兒,教師不妨給他們提供一些和親人有關的東西,比如美貌的照片。手帕等,滿足他們的歸屬感和安全感。
5、溫暖的觸摸——老師和孩子說話的時候,用手輕輕撫摩孩子的臉、手、頭髮等,通過肢體的接觸讓孩子感覺老師的善意,從而接受老師的關心。
幼兒園老師如何應對寶寶哭鬧1、老師不能急,對他們要有耐心,有的小孩在發脾氣時你越去哄他他哭的越兇,這樣的小孩先不去問,你可以利用不鬧的小孩做些遊戲和有趣的事情來轉移他們的注意力,小孩都愛玩,很快會好的.
2、根據每個幼兒的不同需要,老師可卡因用關愛的目光、鼓勵的微笑、讚美的語言、親切的擁抱來與幼兒進行交流,幫助他們消除不安,使他們逐步對老師形成依戀。
3、在園中老師可以以遊戲的口吻、遊戲的形式組織幼兒的一日活動,使孩子在園中的活動充實而有趣,緩解孩子們的焦慮情緒。
4、老師會利用來、離園環節,做好穩定幼兒情緒的工作。如來園時,用幼兒感興趣的話題(幼兒喜愛的玩具、關心的動物等)來轉移他們的注意力,以淡化分離焦慮;在離園時,用言語鼓勵幼兒,並給予小小的物質獎勵(小星星、小貼畫等)來強化幼兒高高興興來幼兒園的積極行爲。
5、入園後,老師可以定期進行回訪,在家長進一步瞭解幼兒入園後表現的同時,與幼兒進行直接的互動,加深幼兒與教師間的情感交流。
6、要想讓孩子儘快適應幼兒園的生活,縮短適應期,首先家長的情緒、情感很重要,要消除自己消極的心態;其次,每天堅持送孩子上幼兒園,多與老師溝通,瞭解孩子在園情況;
再有,在與孩子交流時,家長要注意自己的語言導向,不要總問一些消極性的如 “有小朋友打你嗎?”、“搶你的玩具了嗎?”等問題,這會讓孩子不愛上幼兒園。家長應在和老師溝通的基礎上,從正面引導幼兒,如:“今天你得了一個小五星,真棒!明天我們還去幼兒園,得一個大五星好嗎?”、“老師說你真乖,可喜歡你了。”“今天和誰做好朋友了?”……用積極鼓勵的語言與幼兒交流,多鼓勵孩子正確的行爲,以此幫助孩子和老師、小朋友建立起感情,會讓孩子感受到上幼兒園的快樂。
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