教師的職業認同有哪些特點 不同教學科目小學男教師的職業認同
本文已影響2.73W人
本文已影響2.73W人
教師的職業認同有哪些特點,對小學教師的職業認知;調查顯示的結果,“主科”小學男教師的職業認同和“副科”小學男教師沒有顯著差異......
本站早教欄目爲您提供“教師的職業認同有哪些特點與對小學教師的職業認知”等入學準備相關的幼兒教育內容。
調查顯示的結果,“主科”小學男教師的職業認同和“副科”小學男教師沒有顯著差異,但是在工作環境、工作報酬、學校管理維度方面“主科”小學男教師的職業認同感要高於“副科”小學男教師。在素質教育背景下,“主科”“副科”之分理應是不恰當也不應該的,但實際情況卻與素質教育理想相背離,迫於升學壓力,社會、家長的壓力,更多的學校還是打着素質教育的旗號,行應試教育之實。在社會意識中,尤其表現在知識界,還有這樣一種思維定勢,即判斷某學科的價值,並不是以該學科的對象、功能、性質來確定,而是機械地強調該學科行爲在實施過程中的具體方法和表現形式。特別在當今應試教育還大行其道的背景下,功利主義傾向在所難免,其結果是將學科人爲地分成等級。顯然,“等級高”的學科羣體,其社會認可值就會明顯高於“低等級”的學科羣體。於是主科(如語文、數學、英語)領導潮流,副科(如思品、體育、音樂、美術)稍遜風騷,其他(如科技、勞技等)聲色暗淡。在學校管理層面,更多的優惠政策向“主科”老師傾斜,無論城鄉,終日忙碌於“副科”的小學男教師們在工作中缺乏成就感。再加上由於受應試教育的影響,很多小學很少考慮到“副科”老師的專業發展。在各種評比中,“副科”老師往往成爲被榮譽遺忘的角落。而對於學生和家長來說,這些可學可不學學科的老師更是無足重輕。儘管“副科”男教師在環境、報酬和管理方面的認同要低於“主科”男教師,但是相對來說他們比“主科”老師的競爭壓力要小得多,也比較“自山”,和“主科”男教師相比在總體職業認同方面並沒有顯著的差異。
大班科學設計不同樣式的管子教案
【中班科學教案認識天氣】中班科學天氣預報教案 幼兒科學教案認識天氣
教師編小學教材錯漏百出 媒體:看點不止是否
教師“職業病“真不少 十個老師中九個患有咽炎
【教師節免費景點有哪些】年教師節旅遊免門票信息
【春季開學典禮教師發言稿】小學春季開學典禮教師講話 開學典禮教師演講稿
【小學生教師節手抄報圖片大全】教師節小學生手抄報 關於教師節的手抄報
中班社會教案認識不同的汽車
【畢業十年同學聚會邀請函】微信羣同學聚會通知怎麼寫 微信羣同學聚會公告
同房不科學引發不孕,有哪些需要特別注意?
教師兼職售樓 官方稱爲學習銷售用語
教師編小學教材錯漏百出 教育局:校對失誤不
本溪同濟醫院正規專業嗎?本溪同濟醫院男科,引領專業男科發展
【影響懷孕的職業有哪些】什麼職業的男性會影響受孕 什麼工作會影響生育
大學理科專業有哪些?盤點招收最多理科生的8類高考專業
2019高考畢業留言給同學 高考畢業留言給老師
中班科學不同的節奏教案
什麼是工士學位?工士學位與職業教育都需自我正名
【教師節送小學老師什麼禮物好】小學老師教師節禮物
中小學教師首次進入缺工職業排行榜 2020第三季度哪些職業最緊缺