老師體罰家長應該怎麼做 入園入托
本文已影響2.16W人
本文已影響2.16W人
如何與老師溝通父母把自己的寶寶送到幼兒園後不會撒手不管,一定會向老師詢問寶寶的情況。這時問題就來了:問得太多擔心老師不耐煩,不問又實在不放心。所以,如何與老師溝通、老師對家長的問題抱有什麼樣的態度,都是父母關心的話題。其實父母想了解孩子離開家庭之後的表現,這種心情很正常,假如什麼問題都沒有,老師反而會感到不安。所以家長不僅應當問,而且在某些時候還要多問、勤問。老師也非常需要家長的支持和配合,有時還會主動與家長進行溝通。 當寶寶剛入園時寶寶剛上幼兒園時會有一段適應期,父母在這個時期一定要與老師保持密切的聯繫,雙方配合才能幫助孩子順利過渡。父母應該向老師瞭解的情況包括:寶寶的情緒怎麼樣?午睡時有沒有哭鬧?和小朋友玩得好嗎?上課時能坐着聽講嗎?吃飯時的表現怎麼樣?能不能自己去小便?今天有沒有在幼兒園裏大便?別人能聽懂寶寶說的話嗎?所有問題都與寶寶對幼兒園的適應情況有關,父母必須儘可能多地與老師交流,聽聽老師給出的建議。這樣做的好處是,能夠減輕寶寶因爲不習慣而產生的焦慮感。?當寶寶出現某方面的問題時寶寶在新的環境中生活難免碰到困難,當寶寶出現某一方面的問題時,父母必須及時與老師溝通,不要等問題嚴重了纔去解決。寶寶可能遇到的問題有:咬了小朋友;和小朋友打架了;搶別人的玩具;不肯乖乖睡午覺;上課不習慣;不能聽從集體命令;尿褲子了;不說話;總喜歡一個人待着;動不動就哭。如果寶寶集中表現出某方面的問題,父母就需要向老師瞭解情況,雙方配合解決問題。關於這一點,本書後面有章節專門講述。除了以上兩種情況需要向老師勤提問、勤溝通外,平時應當怎麼做?最好多瞭解寶寶近期的表現,談談寶寶在家裏的一些進步,互相交換看法,這樣才能使雙方對寶寶的情況掌握得更加全面。父母有時會懷疑老師面對提問時的態度。其實,一個有責任心的老師對家長的所有問題都很歡迎。可有時老師工作太忙了,沒有時間與父母談太多,只能有針對性地談上幾句,這可能使家長產生了“老師對我的孩子根本不關心”的誤會。試想,老師每天面對的是一羣孩子而不是一個,不可能對每個孩子的每一種情緒、每一個變化都記在心裏。判斷老師有沒有用心,只需觀察老師在談起孩子時是否能夠指出“這個孩子”與“其他孩子”之間的差別,這表明了老師對孩子的情況是否熟悉。 園長有話說家庭教育和集體教育是互補的,兩者要保持一致,避免交流渠道不暢帶來的誤解。一方面,老師應該主動與家長進行溝通,協調彼此教育觀念上的差異;另一方面,家長也應主動地向老師瞭解孩子在幼兒園中的情況。當然,家長也要掌握一些溝通的技巧。比如,講話儘量簡單、明瞭,把事情說清楚;同一件事不用反覆地問;對孩子的教育問題,儘量多讓老師談談看法,畢竟老師見的孩子多,經驗也更多,而且多聽老師的意見是很有必要的;抓住接孩子的機會,與老師交談幾句,問問孩子在幼兒園一天的表現如何;送孩子上幼兒園時告訴老師孩子的一些特別情況,比如早上出門前的情緒不太穩定,或者提醒老師孩子昨天沒有大便,讓老師多留心;等等。只要簡短的幾句就足夠了。 父母小課堂1.在寶寶入園適應階段,老師非常歡迎父母提出問題。2.當寶寶出現某些成長方面的問題時,父母與老師的溝通一定要及時。3.父母平時應多向老師瞭解孩子的表現。4.父母要掌握溝通的技巧。 怎樣與老師相處仔細想想,家長與老師之間似乎存在着一種微妙的關係。一方面,家長擔心老師不喜歡自己的寶寶,不敢提出過多的意見,同時又擔心老師的不當行爲會傷害孩子;另一方面,老師既希望得到家長的理解和支持,但有時又感到來自家長的壓力。這大概就是家長與老師之間關係的現狀。對父母來說,想與老師保持良好的關係絕對是發自內心的想法。應該怎麼做才能實現這個想法呢?這對不少家長來說可並非易事。與老師建立良好關係的基礎在於兩個字“尊重”,即能不能相處融洽首先取決於家長如何看待老師。“把孩子交給幼兒園是讓老師管的,管不好就是老師無能。”家長抱着類似的想法,把孩子送來後一切都不再過問,看上去似乎是對老師完全的信任,其實是把身爲父母的責任全部推給別人。父母是孩子的第一任老師,教育孩子是父母的首要職責,誰也無法替代。假如把這麼重要的責任交給別人,讓老師代替父母來管教自己的孩子,那麼這個孩子就太可憐了!因爲他無法得到父母愛的關懷和教導,將來可能會對父子情、母子情十分淡薄!理智的父母都希望能與老師建立一種彼此信任的關係,而信任的前提是尊重,尊重對方的人格、工作並認可對方付出的努力。如果家長能夠尊重老師,與老師的溝通從一開始便不會有障礙。“爲什麼我的孩子比不上別的孩子呢?”面對類似的問題,老師恐怕一時很難回答。孩子千差萬別,每個孩子都有自己的長處和短處。如果父母希望事事都是自己的孩子領先,一旦落後就去質問老師,認爲老師對孩子沒有用心、沒有給孩子提供表現的機會,那麼家園之間溝通的大門就將被關閉。全盤接受孩子的一切,不拿他的短處與其他孩子的長處比較,這纔是積極的教育方式。對老師而言,孩子的每個表現都有意義,好與不好都是幼兒期的正常反應。但如果父母對孩子稍弱的方面過於緊張甚至責問老師,便會給老師帶來很多壓力。“我孩子很乖,絕對不會做出這種事情!”儘管相信自己孩子的父母並沒有錯,但孩子在家中與在幼兒園裏的表現不一樣的情況也經常發生,有時甚至令人深感意外。對老師提出的孩子的某些情況,父母如果一律不相信或者否定,那麼以後老師可能就不會再多講了,父母也就失去了解自己孩子真實情況的機會。另外,父母平常接送孩子的時候,與老師聊天也是維護關係的一個辦法,同老師聊聊剛剛發生的熱點事件、新聞,或最近最新的流行資訊,甚至就談談天氣。總之,好好找一找,話題是很多的。實在不善於與人交談也不要緊,僅就育兒的一些問題徵求老師的意見,也是保持愉快溝通的方式。 “要不要給老師送禮?”家有寶寶上幼兒園,每到逢年過節都得考慮給老師送禮的問題。不送吧,老師對自己寶寶不好怎麼辦?送吧,貴的送不起,便宜的又怕老師看不上。反覆思量之後還是難以決定,對這個問題家長們有各自不同的看法。媽媽有疑問:我從來不送,都交了那麼多贊助費了!再說教孩子是老師的工作,爲什麼還要送禮?幼兒園老師工作量大,很辛苦,過節時理應受到褒獎。其實家長給老師送禮,除了表示慰問,更希望老師日後能夠多多關照孩子。媽媽有疑問:別人都送,你不送,那你不是被列入“黑名單”了?我給老師送禮根本不求老師特別照顧孩子,只求老師別對孩子太差就行。持有類似想法的家長不在少數,當大多數家長選擇送禮的時候,不送禮就成爲“個例”,誰不擔心自己被集體排斥在外?家長害怕孩子在幼兒園中受到不公正的對待,有時送禮只是爲了讓孩子不被老師另眼相看。媽媽有疑問:最近工作太忙,忘記買禮物了,結果寶寶放學回來後對我說別人家送的什麼,而我們什麼也沒有送,老師今天就對他不好了。僅僅因爲沒有收到禮品就表現出明顯的不滿,這個老師至少在人品上是不合格的。不送禮就得不到正常的待遇,這對孩子的一生將產生多麼重大的影響!他也許會永遠記住這件事,記住“送禮”帶來的好處。媽媽經驗分享:教師節的時候老師收到了好多卡片,都是孩子們送的,也沒人送多貴的禮物,最多也就是送鮮花。我國有句古話“千里送鵝毛,禮輕人意重”,過節時送一張賀卡、一束鮮花,就足以表達對老師的情誼。許多老師也很珍惜孩子送的賀卡,比起只要花錢就能買到的禮物,寫上祝福的卡片纔是獨一無二的。有的老師還會把卡片收藏起來,等以後翻看時說不定還能想起這個孩子呢!大多數情況下,老師並不會因爲某位家長沒有送禮而對孩子不好,事實上,老師也會因爲收禮(特別是貴重的禮品)而感到煩惱。對老師而言,家長對自己工作的支持和理解更加重要。這是因爲老師不可能天天都過節,可是老師每天都要面對不懂事的孩子,若得不到家長的理解,當工作中碰到問題時,再貴重的禮物也無法解決,甚至還可能成爲矛盾激化的焦點。 園長有話說家園溝通需要家長與老師相互配合,彼此尊重,平等相待。讓孩子記着每一個節日,本身就是幼兒教學中的一項課程,而不是爲了提醒家長給老師送禮。我們並不提倡送禮,但孩子送卡片之類的小禮物也是情理之中的事,只要不過分鋪張,就是對老師的尊重。其實爲了和老師處得更好一些,就算不送禮或不送貴重的禮品,如果家長平時能夠多用些心思一樣可以辦到。比如,接孩子的時候別急着走,與老師多聊聊;老師生病的時候,表示一下關心;週末找時間和老師通個電話;多向老師請教怎樣教育孩子;邀請老師到家中做客;出差回來帶些當地的特產送給老師嘗一嘗等。關係需要長久的維護,並不在於逢年過節送不送禮物,更不在於禮物的貴重與否。在家長同老師相處的祕訣中,“送禮”並不是關鍵詞。 父母小課堂1.尊重是建立良好關係的基礎。2.和諧的關係需要精心維護。3.不給老師送禮很正常。4.沒有禮物就對孩子不好,這種老師不合格。5.比起禮物,老師更願意得到家長的理解和支持。 老師體罰孩子怎麼辦體罰,是對孩子的身體造成疼痛來進行懲罰或教育。如果老師體罰了孩子,父母能接受嗎?相信不少家長都無法認同老師的這種教育方式。媽媽有疑問:這種事絕對不能姑息!老師要有相應的素養。每個孩子都是媽媽的寶貝,怎麼能交到這樣的老師手裏?究竟是什麼原因讓老師做出體罰的行爲?無非有兩種可能:孩子錯了或老師錯了。如果是孩子錯了,就要先教育孩子。但是很多家長持有質疑:幼兒犯錯實在很正常,老師卻爲此懲罰孩子,這樣對嗎?犯錯了就應當受到懲罰,這一點毫無疑問。批評是一種方式,體罰是另一種方式,採取何種方式纔是父母最關心的問題。許多家長都同意孩子有錯需要通過懲罰來改正,但不同意老師體罰,而希望老師採取其他較爲溫和的方式。相比於批評,體罰更容易與暴力、傷害等字眼兒聯繫起來。因此,父母對老師體罰自己的孩子持有否定的態度是情有可原的。媽媽有疑問:昨晚我家寶寶睡覺前對我說:“媽媽,我不想去幼兒園了,老師打我了,好疼呀!“我聽了難過死了!現在我該怎麼處理這件事啊?直接找老師?怕溝通效果不好,孩子遭到報復。找園長?事情會不會鬧得太大了?當孩子感到委屈的時候,父母一定要立即站出來維護,勇敢地瞭解事情的真相,儘快找老師問清楚,看看問題出在什麼地方、該怎麼解決。如果確實是老師錯了,而老師卻不承認、不配合,家長可以直接去找園長談談情況。就事論事,冷靜地把問題談清楚,看園方怎麼處理。要是園方不問緣由包庇老師,那麼這個幼兒園也不值得再待下去。 園長有話說正規幼兒園絕對不允許老師體罰孩子,剋制力、注意力、集中力相對較弱和容易犯錯是這個年齡段孩子的特點,老師教育時要特別注意方法和手段。幼兒教師對幼兒的心理應當十分清楚和了解,對教育方式和各種技巧也應瞭如指掌,如果只能通過體罰來讓孩子聽話、服從自己,那麼老師的業務水平實在不怎麼樣。所以就算是孩子的錯,老師也不應當採取體罰的方式來教育,因爲這種方式過於簡單粗暴,引發的後果很難預料。父母小課堂1.家長一定要問清楚爲什麼孩子會被老師體罰。2.家長希望老師採取溫和的懲罰方式。3.孩子因爲受到體罰而感到不安,非常需要父母的安慰和保護。4.體罰不是好的教育方式。當寶寶調皮搗蛋時,幼兒園的老師會有適當的體罰。那麼,作爲家長,大家應該如何看待和應對這種體罰呢?聽聽本文專家的說法。
做好“幼小銜接”工作 家長不應太急進 入園入托
寶寶入園,你需要提前和老師溝通的事 入園入托
入園前的適應期該如何準備 入園入托
孩子入園不適應老媽有十大策略 入園入托
男童疑遭幼兒園老師體罰 幼兒園拒絕透露老師信息
做好這些,幫助孩子順利入園入托 入園入托
寶寶入園不適 家長應正確引導 入園入托
幼兒園的孩子應該該具有什麼能力呢 入園入托
與幼兒園老師溝通的技巧 入園入托
孩子入園前應做的一些準備 入園入托
家長會該不該孩子翻舊賬? 入園入托
國外家長怎樣應對寶寶的“恐園症” 入園入托
入園焦慮家長該怎麼辦
寶寶入園焦慮應該如何應對? 入園入托
家長警惕孩子過早入托的不良影響 入園入托
寶寶應該選擇哪一家幼兒園呢 入園入托
寶寶入園,這些事情家長能做 入園入托
孩子入園,家長要注意什麼? 入園入托
如何讓幼兒園老師喜歡我 入園入托
幼兒園老師是孩子成長路上的重要人物 入園入托