我們班的奇葩作文600字
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我們班的奇葩作文600字,我們在生活中總是會說某個人比較奇葩,因爲他們的行爲與其他人不同,今天我們就來寫一寫我們班級裏的奇葩吧,看看他們都幹了什麼奇葩事。
我們班的奇葩作文600字
篇一:
提起我們班的三大奇葩,就不得不提一提“搗蛋鬼”、“瞌睡蟲”和“拖後腿”。下面就讓我來給你們說說他們的“英雄事蹟”。
先來說一下我們班的第一大“奇葩”--搗蛋鬼。
別看他細胳膊細腿兒,個子不高,鬼點子可不少,橢圓的小腦袋裏裝着一骨碌壞水。前段時間我們班正流行“賽爾號”卡牌,一天中午,大家都在排隊等吃飯,唯有“搗蛋鬼”一人站在講臺桌上。只聽他大吼一聲:“今天我給大家發福利囉!”說完只見他手往空中一揮,一大把五顏六色的“賽爾號”卡牌就飛了出來。頓時教室裏像炸了鍋,同學們顧不上吃飯,全都衝上前去搶卡牌。只見桌子翻了,椅子倒了,飯掉了,湯灑了⋯⋯那場面真是慘不忍睹,有幾個同學被劃出血來,也不管不顧。直到林老師過來,才結束了這場戰爭。
再來說一下我們班的第二大“奇葩”--瞌睡蟲。
相信你們班也有瞌睡蟲,但我們班的瞌睡蟲肯定比你們班的強!有一次語文考試,所有的同學都在埋頭奮筆疾書,認真答題,教室裏十分安靜。忽然,從教室角落傳來一陣“呼嚕”聲。“監工”林老師被這突如其來的聲音氣得七竅生煙,只見她大步流星地衝向“呼嚕”聲,一巴掌拍在“瞌睡蟲”的桌上。“瞌睡蟲”立刻彈了起來,鉛筆掉在了地上,嘴角掛着口水說:“還我雞腿兒!”
同學們個個笑得前俯後仰……
最後再來說一說我們班的第三大“奇葩”--拖後腿。
相信每個班都有一個“拖後腿”,我們班也不例外。他長得白白胖胖,整天樂呵呵的,一臉純真,學習習慣卻不好。不是差鉛筆,就是橡皮或直尺。因爲沒人願意借給他,他就偷拿別人的,用了也不還。更不認帳,是出了名的賴皮。作業呢,也老做不好,什麼挨批評,抄作業,寫檢討,站講臺,請家長,打手板.....老師們能用的招都用過了卻收效不大,他的成績還是一塌糊塗,門門功課不及格,有一次居然考了18分,老師氣得當場把他的試卷揉成一團扔在他的臉上。一會檢查家庭作業時又發現他一個字也沒寫,Miss Cheng氣得漲紅了臉,咬着下脣瞪着他,把手中的板尺高高的舉在空中,停了半天又放下。一屁股坐在凳子上,啞着嗓子說:“星期五的作業,三天了,你卻一個字沒寫,你自己不努力,叫我怎麼辦呢???”
相信能把老師氣哭的學生也只有他了吧!
聽了他們的“英雄事蹟”你們班的是不是自愧不如呢?
篇二:
我們班上絕大部分的人開過小差。今天我要告訴大家我們班上的“奇葩人士”開過的小差。
我們班的“奇葩人士”是張涵。爲什麼說他奇葩呢?因爲他既說不上是一個好學生,也說不上是一個壞學生。來看看他的開小差吧!
這是一節語文課,張涵最討厭的課來到了。5分鐘前,他正坐得端端正正的,希望讓正在上課的顧老師不再注意他。當他確定自己不在顧老師視線範圍內時,他的心飛離出了老師所講的內容。
他拿起一個黃色的橡皮筋,把它套在了下午才撿到的一根“Y”型分叉的樹枝上。隨後,張涵又從桌肚裏掏出了一根沒油的水筆芯,把它搭在前一根橡皮筋上,筆尾連同後一根橡皮筋向後拉去,再一鬆手,這支箭就向他的“敵人”——施傑射去,其實施傑早就知道張涵要向他射一箭。施傑掏出了小鐵刀,“砰”地一聲,把水筆箭打飛了。
可惡!我從張涵面部表情猜出了這兩個字。他又拿了一支鉛筆,射了出去。施傑一躲閃,他的腦袋就“砰”地一下撞在了牆上。“施傑!你在幹什麼?給我站到上面來!”顧老師嚴肅地盯着施傑。張涵笑着作了一個“耶”的手勢。
接着,他在下面的時間裏,準備研製出新的武器,來對付施傑。
就在這時,顧老師又向張涵走去,但張涵對此並不知道。“你今天在辦公室站一天!”顧老師把正在發明武器的張涵拎到了前面。
張涵平時開的小差都是這些和施傑抗爭的故事。
我們大家要以他們的這些事例引以爲戒,上課千萬不能做與課堂無關的事。否則對自己不利,也影響他人。
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