作文課的收穫作文600字 小學議論文
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《作文課的收穫》是一篇六年級600字議論文,體裁爲議論文,作文課的收穫:經常聽見身邊的朋友說作文太難了,每次聽到要寫作文就一副要死不活的樣子,以前我也是這樣,自從上了學校組......,一起來欣賞這篇作文吧!
經常聽見身邊的朋友說作文太難了,每次聽到要寫作文就一副要死不活的樣子,以前我也是這樣,自從上了學校組織的作文班後,我不僅對作文有了興趣,還喜歡上了寫作,有句話說:“興趣是學習最好的老師。”/>/> 如果不拿以前的作文和現在的作文比,我還真不知道原來我的作文提升了這麼多,以前只要80分就滿足了,如今90分都無法滿足我了。每個人都有寫作這個天賦,只是暫時還未爆發,可是有的人卻永遠也無法爆發,要怎樣才能爆發寫作靈感呢?/>/> 一、作文指導課要認真學生作文指導課上不認真也是老師頭痛的的原因,認真聽的學生寫作千篇一律,學習能力差的學生卻無從下筆,甚至爲了應付老師而草草了事。作文指導課也是很重要的一堂課,如果你不認真聽,就會不知道老師要你寫的是抒情還是記敘等等,聽好老師的條件,以後寫作想起來,你的作文就順暢多了。/>/> 二、觀察身邊的事物寫作時,首先要選好材料,其實材料很容易找,一場雨、一棵草、一個陌生人、一個小新聞……都是一大推的材料,如果留心觀察,不斷思考,不僅讓你找到寫作材料,還能讓你增加見識,留心觀察是寫作的重要之一。/>/> 三、多看課外書和積累詞句即使再感人的故事,如果沒有看多點課外書和積累課外知識的話,你的文章也不會讓人感興趣。我經常養成睡覺前看幾篇文章,把好詞好句用顏料筆畫起來的習慣,這也並不是沒有用的,每次意猶未盡時,拿出來讀幾遍,在作文上還能起到很大的作用呢。/>/> 作文靠的不是用腦子死死地擠出一點材料的,而是一種藝術,一種靈感,只有靠靈感寫出才能使人印象深刻。
廣東惠州惠東縣六年級:黃嘉慧
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