青銅葵花手抄報圖片
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《青銅葵花》是當代作家曹文軒創作的長篇小說,2005年4月首次出版。
該小說主要講述了主人公葵花的命運,她先是和她的父親在幹校生活,父親不幸遇難後,又被另一位主人公青銅一家領養,並和青銅一起長大,12歲那年命運又將這個女孩召回城市。青銅從此便常常望着蘆蕩的盡頭,遙望葵花所在那座城市的方向。該小說敘事簡潔流暢,文字純淨唯美,意境高雅清遠,情感真摯深沉。
該小說曾獲《中國報紙》2005年十大好書獎,臺灣“好書大家讀”年度長篇小說類創作最佳獎,江蘇精品圖書獎,第十屆全國精神文明建設“五個一工程”獎,首屆世界出版政府獎,中國作家協會第七屆優秀兒童文學獎。
內容簡介
“五七幹校”時期的江南水鄉農村,城市女孩葵花因爲一個意外,失去了自己的爸爸,被男孩青銅家收養,成了他的妹妹。聰明的心地善良的啞巴青銅,因這個突然出現的小妹意識到自己作爲小男子漢的責任:家裏只能供一個人上學,他把機會讓給了葵花;爲葵花能照相,他冒風雪站街頭賣蘆花鞋;而懂事的葵花不扎新頭繩、不照相,省下錢來買紙筆教青銅識字。
家裏沒錢買油燈,青銅給葵花做了一盞螢火蟲燈;災年沒有吃的.他想辦法挖蘆根、抓野鴨給葵花解饞;爲葵花在舞臺上更奪目,他製作了能發出美麗、純淨、神祕而華貴光亮的冰項鍊。火災、水災、蝗災,種種苦難接踵而來,然而一家人互相扶助,從容地渡過了一個又一個的難關。在充滿了天災人禍的歲月裏,他們樂觀地生活着,從容應對洪水、蝗災等一切苦難,而在12歲那年,命運又將女孩召回到她的城市。
人物介紹
青銅
一個生在鄉村最貧窮家庭中的男孩,僅靠賣蘆花鞋生活,因生病無錢醫治而變成一個啞巴。可想而知,青銅是個物質生活極其貧乏的孩子,而就是這樣一個孩子面對苦難時他依然善良,依然對生活充滿嚮往。青銅,在這樣艱苦的環境下努力成長,在上學時選擇放棄,在葵花教他學習時無比專注。
葵花
一個地地道道的城市女孩,卻因爲“文革”跟着爸爸來到了陌生的大麥地,過上了一個農村孩子的生活。可想而知,她當時的無奈和不適。雪上加霜的是:葵花,從一個生活在父母懷中幸福的女孩變成一個無依無靠的孤兒,被別家收養。她不會幹農活,但是她認真去做;她吃不慣野菜和糙米,但她從不抱怨;她分不清草和麥苗,但是她還是學着放牛。面對一件件的難事,葵花努力適應,一點點地學。
奶奶
雖然青銅家是大麥地最貧窮的,但奶奶卻永遠是一副乾淨的面孔、整潔的衣裳、銀髮被她梳理地一絲不苟、衣服也是一塵不染。在遇到水災,家被毀了,急需錢重建家園的時候,奶奶變賣自己的嫁妝,四處借錢,但奶奶卻從未曾改變她的骨氣和自尊。雖然奶奶的一生生活十分拮据,但她從未向貧困低過頭。
手抄報二:作品鑑賞主題思想
青銅與葵花是關於成長的寓言,象徵成長曆程中相伴相生的兩面:快樂與苦難大麥地美麗的水鄉風光、廣闊的田地、農家的牲畜動物、家人的關愛,伴隨他們快樂地成長苦難同時也伴隨着他們,兩人都遭遇人生中的大不幸,青銅成了啞巴,葵花失去父母,兩人都很孤獨。不僅如此,他們還遭遇了貧窮、水災和蝗災。貧窮的青銅和葵花只能一個人上學,葵花表演時沒有項鍊、晚上沒有燈光做作業;水災沖毀了他們唯一的住所,他們無家可歸;蝗災破壞了他們賴以生活的莊稼,他們不得不忍受飢餓。樂觀、關愛與堅韌是苦難的最好救贖,陽光的葵花與清冷的青銅相遇,一切苦難迎刃而解青銅放棄上學的機會讓葵花上學,冒雪賣蘆花鞋爲葵花攢錢照相,製作冰項鍊幫助葵花表演節目,捉螢火蟲爲葵花照明寫作業;而葵花勤勞聰慧、善解人意,給家人帶來溫暖成長如此,人生亦是如此大麥地這片土地給予大麥地人如詩畫般的田園風光,也帶給他們無數的災難他們貧窮而飢餓,或失去親人,或遭遇疾病,或變得一無所有,但他們歷經苦難依然樂觀而堅韌地生存即使沒有錢上學、沒有房子居住,沒有錢治病,青銅的奶奶總是慈愛地看着青銅和葵花,青銅的爸爸媽媽總是勤勞耕作,青銅一家總是歡聲笑語。
在曹文軒看來,不管時代如何變遷,苦難是人生中的必然和必需,因爲人們在苦難中成長,存在即是快樂和艱辛,快樂的時候享受快樂,苦難的時候用樂觀關愛之心、堅韌之態迎接苦難,心靈和精神由此昇華,變得更加美好而強大,正如啞巴青銅最後叫出了“葵花”,葵花迴歸了城市。
藝術特色
苦難敘事
《青銅葵花》並不是要虛構一個桃花源式的童話,作者在賦予世界以“童真”、“美麗”等關鍵詞的同時,隱藏在事件背後的另一個關鍵詞卻是“苦難”:故事前臺是田園牧歌、兒童樂園、人性美好,故事背後浸潤的卻是不盡的苦難及其陰霆,和一縷似多雨時節南方的潮溼般綿綿無形而又有質感的憂鬱與悲憫。如“五七幹校”這樣的歷史政治災難,“蝗災”這樣的自然災害,以及饑荒,人生際遇無常和人物命運多外等,瀰漫其間,只是對於這些苦難,曹文軒選擇“悲不要寫到悲悲切切、痛不要寫到痛不欲生”,像廢名之於“黃梅”、沈從文之於“湘西”、汪曾棋之於“高郵”,將之附着在懵懂少年,“對讀者目力所及的世界確實做了淡化處理”、“省略掉或虛寫了一般意義上的災難與痛苦,每寫到這些地方都是輕輕淡寫地交代一下,一滑而過,從不滯留於這些地方,更不鋪陳其事,做煽情的把戲”,將“苦難”從突發的、特殊的、偶然的災難事件轉化或者引申爲一種普遍,將偶然、無常的人生際遇和多外的人物命運,轉化爲對人存在的探詢,從而也就消解了“苦難”在一般意義上的事件色彩,遁入到有關存在形而上的層面。
這樣,共和國建國來重大的災難性社會政治事件在這裏淡化、降格爲背景,除了更多在時間意義上和總體時代特徵上標註人物存在場域外,已不再是故事主角,其偕同在一片小孩的歡呼聲中上演的自然災害、饑荒一道,在時間的長河中洗盡鉛華,消解掉木身所具有的突發、特殊、偶然,轉化爲一種恆常的、有關人類存在本質的審視與追問,這樣呈現在讀者眼中更多的是一種恆常而非特異,更像一種伴隨人的與生俱來的生存境遇;歲月家園,童真往事,晶瑩剔透、散發着粼粼波光的人兒,這一“黃金時代”背後卻是生命的無常和“美麗的痛苦”,作者在賦予主人公葵花以美麗的同時,暗藏在在童趣、溫情、樂園背後的卻是一條生命無助和際遇無常的敘事線。
敘事結構
《青銅葵花》敘事方式總體上採用線行時間連接起來的“冰糖葫蘆”式結構,牧歌式的追憶歲月寫作。全文共分爲九章,每一章都分別以“小木船”“葵花日”“老槐樹”“蘆花鞋”“金茅草”“冰項鍊”“三月蝗”“紙燈籠”“大草垛”等標題爲故事發展的鏈繩,不僅表示了對歲月的追憶,同時也是一種概括,概括出故事發展脈絡。每一章都像是一幅油畫,美在其中,展現着不盡的美麗情景;它們是美麗中的苦難代高,是在苦難的環境下堅強生存者的表現;它們不僅概括了歲月的流失,同時它們也是歲月的鑑定者。
小說以圖畫開始,以圖畫結束,敘事簡潔流暢,文字純淨唯美,意境高雅,情感真摯,字裏行間充滿着真情。在整個小說的發展過程中,苦難作爲小說的基本調子貫穿始終。作者美、詩意來展苦難。在語高文字上,敘事情節上,文章的結構安排上都存在着苦難、美、詩意三者結合的表現,讓讀者在思想和精神上產生共鳴。
1、人們紛紛從家中跑出,正在向大河邊逃跑。大人抱着小孩、大孩子拉着小孩子、年輕人攙扶着或揹着老年人,一路上跌跌撞撞。
2、他們有自己的活動範圍,有自己的話,有自己的活,幹什麼都有自己的一套。白天干活,夜晚開會。都到深夜了,大麥地人還能遠遠地看到這裏依然亮着燈光。四周一片黑暗,這些燈光星星點點,像江上、海上的漁火,很神祕。
3、葵花穿過潮溼的空氣,不一會兒,從頭到腳都潮溼了。她的頭髮本來就不濃密,潮溼後,薄薄地粘在頭皮上,人顯得更清瘦,而那張有點兒蒼白的小臉,卻因爲潮溼,倒顯得比往日要有生氣。
4、草是潮溼的,花是潮溼的,風車是潮溼的,房屋是潮溼的,牛是潮溼的,鳥是潮溼的……世界萬物都還是潮溼的。
5、旋風爲一個巨大的錐形。它大約是從田野上旋轉到大河上的,因爲在那個幾乎封閉的卻很透明的錐形中,有着許多枯枝敗葉與沙塵。這些東西,在錐形的中央急速地旋轉着。這個錐形的傢伙好像有無比強大的吸力。一隻正巧飛過的大鳥,一忽閃就被捲了進去,然後失去平衡,與那些枯枝敗葉旋轉在了一起。
6、夜晚的大河,平靜地流淌着。月亮掛在天空,水面上猶如灑滿了細碎的銀子。幾隻停泊水上過夜的漁船,晃動着漁火。你看着那漁火,看着看着,漁火不再晃動,卻覺得天與地、蘆蕩與大河在晃動。大麥地的夏夜,很夢幻。
7、放牛的青銅,有時會聽到從學校傳來的朗朗的讀書聲。那時,他就會屏住呼吸諦聽。那讀書聲此起彼伏,在田野上飄蕩着。他會覺得,那是世界上最好聽的聲音。他會癡癡地朝學校的方向望着。
9、一切都很順利,小船並沒有使他感到太擔憂,它載着他,載着他的畫夾與其他用物,很平穩地行駛在水面上。這是他第一次駕船,感覺很不錯。小船在水面上的滑行,幾乎毫無阻力。他雖然不會撐船,但也能勉強使用竹篙。
10、大蘆葦蕩,既吸引着葵花,也使她感到莫名的恐懼。她總是一步不離地跟隨着爸爸,生怕自己被蘆葦蕩吃掉似的,特別是大風天,四周的蘆葦波濤洶涌地涌向天邊,又從天邊涌向幹校時,她就會用手死死地抓住爸爸的手或是他的衣角,兩隻烏黑的眼睛,滿是緊張。
11、這片葵花田,原是由一片蘆蕩開墾出來的,土地十分肥沃,那葵花一株株,長得皆很健壯。爸爸從未見過如此高又如此粗的稈兒,也從未見過如此大又如此富有韌性的花盤。它們一隻只竟有臉盆大小。
12、葵花很孤獨,是那種一隻鳥擁有萬里天空而卻看不見另外任何一隻鳥的孤獨。這隻鳥在空闊的天空下飛翔着,只聽見翅膀劃過氣流時發出的寂寞聲。蒼蒼茫茫,無邊無際。各種形狀的雲彩,浮動在它的四周。有時,天空乾脆光光溜溜,沒有一絲痕跡,像巨大的青石板。實在寂寞時,它偶爾會鳴叫一聲,但這鳴叫聲,直襯得天空更加的空闊,它的心更加的孤寂。
13、青銅的爸爸好不容易纔將青銅的奶奶安排到一條船上,之後,將牛牽到水邊。那牛知道自己此時此刻該做些什麼,也不用主人指點便走進水裏。青銅的媽媽懷抱青銅,青銅的爸爸扶着她,讓她騎到牛背上,然後手握繮繩,與牛一起遊向對岸。
14、那時,青銅很得意。他穩穩地騎在牛的背上,一副旁若無人的樣子。那時,他的眼睛裏只有天空,只有起伏如波浪的蘆葦,還有遠處高大的風車。然而,當所有的目光都不在時,青銅挺直的腰桿就會變軟,直到無力地將身體傾伏在牛的背上,任它將他隨便馱到什麼地方。
15、女兒有時會隨便在一個什麼地方,玩着玩着就睡着了。他抱她的時候,就覺得她軟胳膊軟腿的,像一隻小羊羔。他將她放到牀上時,常常會看到她的嘴角綻放出一個甜甜的笑,那笑就像水波一般盪漾開來。那時,他覺得女兒的臉,是一朵花,一朵安靜的花。
16、這森林經過一夜的清露,在陽光還未普照大地之前,一株株都顯得溼漉漉的。心形的葉子與低垂的花盤,垂掛着晶瑩的露珠,使這一株株葵花顯得都十分的貴重。
17、幹校的人全部行動起來,找遍了幹校的每一個角落,也沒有找到她。他們又把尋找的範圍擴大到幹校周圍兩裏地,但也未能找到。有人說:是不是去了大麥地?於是就有人去了大麥地。大麥地的人聽說小女孩不見了,也都紛紛行動起來,幫着尋找。但找遍了村裏村外,也還是沒有能夠找到她。
19、一路的草,葉葉掛着水珠。她的褲管很快就被打溼了。路很泥濘,她的鞋幾次被粘住後,索性脫下,一手抓了一隻,光着腳丫子,走在涼絲絲的爛泥裏。
20、青銅在媽媽的懷抱裏先是發冷,等大火熄滅之後,就開始發熱發燒。此後,高燒一直持續了五天。等體溫恢復正常,青銅看上去,除了瘦了許多,本來就大的眼睛顯得更大外,其他倒也一切正常。但家裏人很快發現,這個本來說話流利的孩子卻已成了一個啞巴。
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