語言教育常見的誤區是什麼呢?
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很多家長都想有一個語言靈活的寶寶,那麼對寶寶的語言培養,有什麼常見的誤區需要注意的呢?
避免語言教育方面常見的有3個培養誤區:
誤區1
沒有充分意識到孩子間的個體差異,從而互相攀比,使孩子在語言自然習得過程中產生了不應有的壓力。
兒童到達某一語言發展階段時的年齡不盡相同,個體間的差異是很大的。因此,父母絕對不能用其他孩子語言發展情況做標準來要求自己的孩子。這樣,只會給孩子自然習得語言製造心理障礙。
誤區2
注重學習結果,不注重學習過程。具體表現在:父母教給孩子某句話或某個字詞後,更重視孩子是否儘快掌握了學過的內容(如會說了什麼話、認識了多少字詞),而不太關注孩子語言學習的興趣和習慣。事實上,只要有了良好的語言學習興趣和習慣,並且處於正常和適宜的語言環境,孩子最終會獲得相應的語言能力。
誤區3
對孩子在語言習得過程中出現的錯誤過於較勁。事實上,孩子在學說話和認讀漢字過程中,出現一些不準確的發音和認錯字的現象是非常正常的,父母可以及時糾正,但不要過於較勁。其結果往往容易挫傷孩子的自信,降低語言學習的積極性。
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