陪玩学问大
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鲁迅说:“游戏是宝宝最正当的行为。”现代年轻的家长们也逐渐认识到游戏对于宝宝
鲁迅说:“游戏是宝宝最正当的行为。”现代年轻的家长们也逐渐认识到游戏对于宝宝身体、智力、情感、社会性等方面发展的价值。因此,一些开明的家长给了宝宝游戏的时间、空间和充足的玩具。但是,宝宝游戏时,家长是不是可以不闻不问了呢?不是。家长们每天应当抽出时间给宝宝“陪玩”。“陪”有多种含义,可以是宝宝玩,家长看;也可以是家长参与宝宝的游戏。
为宝宝的安全着想,应陪着宝宝玩。宝宝的好奇心极强,他会动用视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉来探索新事物,这就有可能发生一些令家长们防不胜防的危险。例如:宝宝想尝尝味道,就会将它塞进嘴里,如果家长不及时阻止,吞咽下去就很危险;有的男孩不了解塑料子弹的威力,冲着自己的眼睛瞄准,很可能会造成不可挽回的后果。如果细心的家长留在宝宝身边,这一切都可以避免。
为了与宝宝建立亲密无间的关系,父母应陪着宝宝玩。父母的爱是宝宝成长过程中的“营养催化剂”。一个感受不到父母关爱的宝宝,其情感发展不可能正常,而情感的发展对于宝宝的整体发展来说又是至关重要的。现代的父母们整日忙于工作,现代精心设计的玩具也比过去的玩具更鼓励宝宝们独自玩,无形中父母与宝宝之间少了一份情感交流与沟通,这是造成一些宝宝冷漠、孤僻的最重要的原因。如果父母们能抽出一些时间与宝宝一同玩耍,一同欢笑,那么“自闭症”、“孤独症”这些“时髦”的疾病就会远离宝宝。
宝宝与父母之间的情感交流十分微妙,它可能是父母给以宝宝的一个充满关爱的抚摸和亲吻,或是父母与宝宝之间一个传神的微笑和注视,也可能是父母尽量满足宝宝的合理要求,配合宝宝做他感兴趣的事情。
所以,宝宝游戏时,父母不一定要从始至终陪宝宝玩,父母可以坐在宝宝看得见、听得见的地方做自己的事。其实,父母在场本身就是对宝宝的一种支持,使宝宝有安全感,可以放心地玩。父母还可以偶尔停下手头上的工作,观察一下宝宝的玩耍过程,时不时地与他对视一眼,给他一个赞赏的微笑,这能够让宝宝感受到父母对自己的关注和肯定。而当宝宝需要帮助提出请示、请求时,父母应尽量“呼之即来”。例如:宝宝想当当老师,需要家长当学生时,家长就不妨搬个小凳坐下“听课”,跟着宝宝大声地念A、B、C、D……家长们不必担心这样做会失去威信,当宝宝快乐地游戏完之后您就会发现,在吃饭、睡觉等生活环节上,宝宝更配合了,而且您与宝宝的关系也更融洽了。
为了使宝宝在玩中学,家长还可以有意识地以角色
身份加入宝宝的游戏,与宝宝交谈,抓住时机自然而然地教宝宝一些知识和技能,这能够促进宝宝的语言发展,扩大宝宝的知识面。当看到宝宝对某件玩具表现出厌倦的苗头时,家长应启发宝宝去探索、发现玩具的多种玩法。
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